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 Attachement

  
  
Descriptif
An attachment-based intervention for parents of adolescents at risk: mechanisms of change2016

​Marlene M. Moretti , Ingrid Obsuth , Stephanie G. Craig , Tania Bartolo Attachment & Human Development, In Press. Extrait de l'abstract : The current study examined processes that may underlie treatment outcomes of an attachment-based intervention (Connect) for parents of pre-teens and teens with serious behavior problems.

children's pre-placement experiences and foster caregiver's sensitivity2016

​Ina Bovenschena, b, Katrin Langb, Janin Zimmermann; Judith Förthner; Katja Nowacki; Inga Roland et Gottfried Spangler. (2016). Child Abuse and Neglect 51 : 323-335. Extrait de l'abstract : To extend findings on attachment in foster children and its predictors, our study examined both attachment behavior and representations in foster children aged between 3 and 8 years. Diverse potential predictors including child variables, birth parents’ variables, pre-placement experiences, and foster caregiver's behavior were included in the analyses. Results revealed that foster children showed both lower attachment security and higher disorganization scores than children in low-risk samples.

Étude sur l’attachement et les troubles du comportement à l’adolescence chez des jeunes placés en institution2016

​H. Lemoust de Lafosse, R. Blanc. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. Extrait du résumé. Cette étude cherche à montrer l’existence d’un lien entre les troubles du comportement et les compétences sociales chez les adolescents placés dans une Maison d’enfants à caractère social avec une défaillance au niveau de l’attachement avec leurs figures d’attachement. Nos hypothèses sont que l’attachement de ces jeunes va être en majorité de type insécure, qu’ils ont des troubles du comportement et une mauvaise adaptation sociale et que cet attachement insécure est corrélé aux troubles du comportement et à la mauvaise adaptation sociale.

Foster children's attachment behavior and representation: Influence of children's pre-placement experiences and foster caregiver's sensitivity2016

​Ina Bovenschena, b, , Katrin Langb, Janin Zimmermann; Judith Förthner; Katja Nowacki; Inga Roland et Gottfried Spangler. (2016). Child Abuse and Neglect 51 : 323-335. Extrait de l'abstract : To extend findings on attachment in foster children and its predictors, our study examined both attachment behavior and representations in foster children aged between 3 and 8 years. Diverse potential predictors including child variables, birth parents’ variables, pre-placement experiences, and foster caregiver's behavior were included in the analyses. Results revealed that foster children showed both lower attachment security and higher disorganization scores than children in low-risk samples.

Intergenerational pathways from reflective functioning to infant attachment through parenting.2016

​Ensink, Karin; Normandin, Lina; Plamondon, André; Berthelot, Nicolas; Fonagy, Peter. Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement, Vol 48(1), Jan 2016, 9-18. http://dx.doi.org/10.1037/cbs0000030
Extrait de l'bstarct. The aim of this prospective study was to examine temporal pathways from mothers’ reflective functioning (RF) through parenting to infant attachment measured more than 16 months later. Participants were 88 mother–infant dyads from demographically diverse backgrounds and included a group of mothers with histories of childhood maltreatment. RF was assessed using the RF rating of the Adult Attachment Interview before the birth of the baby. Parenting was assessed when the infants were 6 months old using the Maternal Sensitivity scale, as well as when they were 16 months using the Disconnected and Extremely Insensitive Parenting scale. Infant attachment was assessed when the infants were 16 months old using the Strange Situation.

Revue canadienne des sciences du comportement2016

​Revue canadienne des sciences du comportement 48(1) janvier 2016
No spécial : Théorie de l’attachement et psychologie du développement

2015

​No thématique de la revue Enfances & Psy (66) 2015

An attachment-based intervention for parents of adolescents at risk: mechanisms of change2015

​Marlene M. Moretti , Ingrid Obsuth , Stephanie G. Craig , Tania Bartolo Attachment & Human Development, In Press. Extrait de l'abstract : The current study examined processes that may underlie treatment outcomes of an attachment-based intervention (Connect) for parents of pre-teens and teens with serious behavior problems.

Attachment disorders versus more common problems in looked after and adopted children: comparing community and expert assessments2015

​Woolgar, M. and Baldock, E. (2015). Attachment disorders versus more common problems in looked after and adopted children: comparing community and expert assessments. Child and Adolescent Mental Health, 20(1) : 34–40. Extrait de l'abstract : Attachment disorders in adopted and fostered children may be overdiagnosed and could obscure more common disorders...

Attachment in institutionalized children: A review and meta-analysis2015

​Francesca Lionetti, Massimiliano Pastore, Lavinia Barone. (2015). Child Abuse and Neglect 42 : 135-145. Extrait de l'abstract : In this article we review the literature on attachment patterns in institutionalized children and then perform a meta-analysis on data from 10 attachment studies involving 399 children in institutional settings. We computed the overall attachment distribution of secure, insecure, and disorganized rates and explored the effect of a set of moderating variables (i.e., country of institutionalization, attachment assessment procedure, age at entry, and age at assessment

Behavior problems of children in foster care: Associations with foster mothers’ representations, commitment, and the quality of mother–child interaction2015

​Karine Dubois-Comtois; Annie Bernier; George M. Tarabulsy; Chantal Cyr; Diane St-Laurent; Anne-Sophie Lanctôt; Janie St-Onge; Ellen Moss et Marie-Julie Béliveau. (2015). Child Abuse and Neglect, In Press. doi:10.1016/j.chiabu.2015.06.009 - Extrait de l'abstract : This study investigated different environmental and contextual factors associated with maltreated children's adjustment in foster care. Participants included 83 children (52 boys), ages 1–7 years, and their foster caregivers. Quality of interaction with the foster caregiver was assessed from direct observation of a free-play situation; foster caregiver attachment state of mind and commitment toward the child were assessed using two interviews; disruptive behavior symptoms were reported by foster caregivers.

Child maltreatment types and risk behaviors: Associations with attachment style and emotion regulation dimensions2015

​Assaf Oshri; Tara E. Sutton; Jody Clay-Warner and Joshua D. Miller. (2015). Personality and Individual Différences 73 : 127–133. Extrait de l'abstract : The present study examined the relations among various forms of maltreatment and risk behaviors (e.g., substance use; risky sex) among 361 undergraduate students and tested whether attachment styles and emotion dysregulation might underlie these relations. Emotional, and sexual but not verbal abuse (although verbal abuse was directly related to alcohol use), were related to anxious and avoidant attachment styles, emotion dysregulation, and a variety of risk behaviors. Among the emotion regulation dimensions, impulsivity showed the strongest indirect effect from child maltreatment to risk behaviors.

Clinical Child Psychology and Psychiatry 20(3) July 20152015

​Special Section: The School-aged Assessment of Attachment (Part 3 of the CCPP Series ‘Clinical application of attachment theory and research’)

Enhancing maternal sensitivity and infant attachment security with video feedback: an exploratory study in Italy2015

​Cassibba, R., Castoro, G., Costantino, E., Sette, G. and Van Ijzendoorn, M. H. (2015). Infant Mental Health Journal 36(1) : 53–61. Extrait de l'abstract : Cette étude a pour but d'explorer si une intervention vidéo de feedback à court terme et basée sur le feedback (abrégé en anglais VIPP-R) peut s'avérer efficace dans l'amélioration de la sensibilité maternelle et dans la promotion de la sécurité de l'attachement chez un échantillon italien de dyades de mères primipares.

Intergenerational transmission of attachment in abused and neglected mothers : the role of trauma-specific reflective functioning.2015

Berthelot, N.; Ensink, K.; Bernazzani, O.; Normandin, L.; Luyten, P. and Fonagy, P. (2015). Infant Mental Health Journal, Early View. Extrait de l'abstract : L'attachement du bébé a été évalué au moyen d'une Procédure de Situation Etrange. La majorité (83%) des bébés de mères abusées ou négligées ont été classifiés comme évitants et une grande proportion (44%) ont fait preuve de désorganisation de l'attachement. Nous avons trouvé une concordance forte entre l'attachement de la mère de l'enfant, indiquant une transmission intergénérationnelle de l'attachement chez les parents avec un CA&N et leurs bébés... Les résultats de cette étude mettent en lumière l'importance de la mentalisation spécifique au trauma dans la transmission intergénérationnelle de l'attachement chez les mères ayant un passé de maltraitance durant l'enfance, et offrent de nouvelles preuves de l'importance de l'absence de mentalisation spécifique au trauma pour l'attachement du bébé.

It takes two to talk: Longitudinal associations among infant–mother attachment, maternal attachment representations, and mother–child emotion dialogues2015

​Celia Hsiao; Nina Koren-Karie; Heidi Bailey & Greg Morand. (2015). Attachment & Human Development 17(1) : 43-64. Extrait de l'abstract : Research on the attachment-dialogue link has largely focused on infant–mother attachment. This study investigated longitudinal associations between infant–mother attachment and maternal attachment representations and subsequent mother–child emotion dialogues (N = 50). Maternal attachment representations were assessed using the Adult Attachment Interview when children were 3 months, infant–mother attachment was assessed using the Strange Situation Procedure at 13 months, and mother–child emotion dialogues were assessed using the Autobiographical Emotional Events Dialogue at 3.5 years.

Le livret de vie, un outil thérapeutique narratif pour l’enfant victime de maltraitance intrafamiliale2015

​Mariame Traoré. (2015). Thérapie familiale 36(4) : 391-407. Extrait de l'abstract : La maltraitance peut figer la victime dans un monde sans symbolisation dans lequel le trauma se répète inlassablement. L’auteur formalise un outil thérapeutique (inspiré des approches narratives), qui permet de sortir de cet engrenage pour les enfants victimisés au sein de leur famille, mais aussi pour tous patients ayant vécu des traumas de divers ordres et de diverses intensités. Après avoir posé les bases théoriques qui ont été nécessaires à l’élaboration du livret de vie, l’outil est présenté et illustré à l’aide de deux vignettes cliniques

Les représentations d’attachement chez les adolescents adoptés et leurs parents2015

​P. Molina; M. Casonato; B. Ongari et A. Decarli. (2015). Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, In Press. doi:10.1016/j.neurenf.2015.04.004 - Extrait de l'abstract : Notre étude a été développée dans le cadre de l’Attachment and Adoption Research Network (AARN), un réseau de chercheurs de différents pays, visant l’analyse de la relation entre attachement et développement chez les enfants privés de famille. Les participants sont 27 adolescents italiens adoptés de l’étranger pendant l’enfance et leurs parents adoptifs. Les représentations par rapport à l’attachement ont été évaluées par des entretiens cliniques semi-structurés : le Parent Development Interview adressé à chaque parent (analysant les représentations des relations actuelles avec leur adolescent), et le Friends and Family Interview adressé aux adolescents et examinant leurs propres représentations d’attachement

Linking lack of care in childhood to anxiety disorders in emerging adulthood: the role of attachment styles2015

​Schimmenti, A. and Bifulco, A. (2015). Child and Adolescent Mental Health 20(1) : 41–48. doi: 10.1111/camh.12051 - Clinicians treating anxiety disorders in youths need to consider that emotional neglect in childhood in the form of antipathy could lead to anxious–ambivalent internal working models operating around fear of rejection and fear of separation.

Narrative and meta-analytic review of interventions aiming to improve maternal-child attachment security2015

​Letourneau, N.; Tryphonopoulos, P.; Giesbrecht, G.; Dennis, C.-L.; Bhogal, S. and Watson, B. (2015). Infant Mental Health Journal 36(4) : 366–387. doi: 10.1002/imhj.21525 - Extrait de l'abstract : Nous avons procédé à une revue systématique d’articles et à une méta-analyse afin d’examiner l’efficacité d’interventions ayant pour but de promouvoir la sensibilité maternelle et la fonction de réflexion sur la sécurité de l’attachement maternel-enfant, telle qu’elle est mesurée par l’étalon or Situation Etrange et le Q-test... Nous concluons que les interventions ayant pour but d’améliorer la sensibilité maternelle seule ou combinée à la réflexion maternelle, mises en place durant la première année des vies des nourrissons, sont efficaces pour la promotion des attachements sécures maternel-enfant. L’intervention destinée aux familles à plus haut risque a produit les effets les plus bénéfiques.

Parental Behaviors and Beliefs, Child Temperament, and Attachment Disorganization2015

​Wang, F., Cox, M. J., Mills-Koonce, R. and Snyder, P. (2015). Family Relations 64(2) : 191–204. doi: 10.1111/fare.12120 - Extrait de l'abstract : this research found that negative intrusive parenting significantly predicted children's attachment disorganization. This prediction was more significantly related to children's levels of attachment disorganization when it was paired with stronger rather than weaker parental beliefs in discipline and control. In contrast, when children had difficult temperament at 6 months, it was only when parents held very weak beliefs in discipline and control that children were at higher risk for attachment disorganization. Implications of the findings were discussed accordingly.

Predictors of Development of Vulnerable Children Receiving Child Welfare Services2015

​Claire Chamberland; Carl Lacharité; Marie-Ève Clément et Danielle Lessard. (2015). Journal of Child and Family Studies 24(10) : 2975-2988. Extrait de l'abstract : This study aims to identify the risk and protective factors most associated with cognitive/language and socio-emotional development of vulnerable children receiving preventive or protective services.

Problèmes de comportement chez l’enfant victime d’agression sexuelle: Le rôle de l’attachement2015

Zephyr, Lory; Cyr, Chantal; Hébert, Martine; Bernier, Annie; Beaudoin, Geneviève. (2015). Revue canadienne des sciences du comportement 47(1) : 91-101. Extrait de l'abstract : The objective of the current study is to examine the link between parental sense of competency, child attachment security, and the presence of internalizing and externalizing problems among 96 preschool children victims of sexual abuse.

Reflections on Theory and Outcome Measures for Fatherhood Programs2015

​Jay Fagan and Rebecca Kaufman. (2015). Families in Society 96(2) : 133-140. Extrait de l'abstract : Responsible fatherhood programs have proliferated in the United States during the past several decades, yet few studies have been conducted of their effects on fathers and children. Evaluation of these programs requires attention to 2 questions that have not been adequately addressed: What are the specific outcomes expected from fathers' participation in programs, and how do we measure those outcomes? In this article, we suggest 3 theoretical frameworks for fatherhood programs: attachment theory, family systems theory, and the risk-resilience perspective

 

RESTORING SAFETY: AN ATTACHMENT-BASED APPROACH TO CLINICAL WORK WITH A TRAUMATIZED TODDLER2015

​Cette étude de cas clinique a exploré l'intégration de la recherche sur les nourrissons, du développement du cerveau, de la théorie de l'attachement et des modèles de psychothérapie nourrisson-parent/enfant-parent afin d'adresser les besoins des jeunes enfants maltraités et négligés placés en familles d'accueil ou en familles d'adoption. Les enfants traumatisés emploient des stratégies défensives pour survivre lorsqu'il n'y a pas de mode de soin “assez bon” (Winnicott, 1953, p. 94), et les professionnels qui aident peuvent offrir des expériences thérapeutiques pour développer ou restaurer le sens de sécurité de l'enfant. Avec l'exemple de cas d'Anthony et de ses parents d'accueil/adoptifs, l'auteur illustre la manière de gérer et de contenir la terreur, la rage et le chagrin d'un enfant traumatisé à travers des séances thérapeutiques avec le parent et l'enfant ensemble, et à travers le conseil et le soutien parental

The Routledge Handbook of Attachment: Theory2015

​Paul Holmes and Steve Farnfield Edition. The book provides an overview of current developments in attachment theory, explaining why it is important not only to understanding infant and early child development but also to adult personality and the care we provide to our children. The Routledge Handbook of Attachment: Theory provides detailed descriptions of the leading schools of attachment theory as well as discussions of this potentially confusing and contentious area, and includes a chapter on the neuropsychological basis of attachment.

Adolescents’ ADHD symptoms and adjustment: The role of attachment and rejection sensitivity2014

​Scharf, Miri; Oshri, Assaf; Eshkol, Varda; Pilowsky, Tammy. (2014). American Journal of Orthopsychiatry 84(2): 209-217. doi: 10.1037/h0099391 Extrait de l'abstract: The associations between attachment style, ADHD symptoms, and social adjustments were examined in a community sample of adolescents... Findings suggest that clinicians and educators should pay attention to relational patterns (attachment styles) in adolescence, as these may serve as a developmental precursor for ADHD and a range of adjustment problems in school.

Amour et rupture : les destins des liens affectifs2014

​John Bolby. Albin Michel, février 2014, Format : 225 mm x 145 mm, 272 pages, ISBN 978-2-226-25372-9 (broché) 45,95 $
Extrait du résumé: Les conférences ici rassemblées par le psychanalyste et pédopsychiatre John Bowlby, fondateur de la théorie de l’attachement, sont d’une extraordinaire actualité, tout comme celles qu’il a réunies plus tard dans Le Lien, la psychanalyse et l’art d’être parent. John Bowlby aborde ici des thèmes d’une importance clinique essentielle : les relations parent-enfant, les réactions face au deuil et au bouleversement des liens affectifs tant chez les enfants que chez les adultes

Assessing parental empathy: a role for empathy in child attachment2014

​Jessica A. Stern, Jessica L. Borelli, Patricia A. Smiley. (2014). Attachment & Human Development, In Press. Extrait de l'abstract : Parent empathy was positively related to child attachment security (using a continuous score for narrative coherence) and emotional openness on the Child Attachment Interview (CAI), as well as to child perceptions of parental warmth. Moreover, parent empathy mediated the relation between parents’ self-reported attachment style and their children’s attachment security. Implications for attachment theory and future directions for establishing scale validity are discussed.

Associations Between Attachment Security and Social Competence in Preschool Children2014

Manuela Veríssimo, António J. Santos, Carla Fernandes, Nana Shin and Brian E. Vaughn (2014). Merrill-Palmer Quarterly (1982-) Vol. 60, No. 1 (2014), pp. 80-99​. Sommaire : De nombreuses études l'attachement suggèrent que la sécurité de l'attachement aux parents soutient la qualité de l'adaptation sociale dans les groupes de pairs pendant la petite enfance.  L'étude a examiné les relations chez les enfants d'âge préscolaire entre les représentations mentales et la compétence sociale. Les résultats suggèrent que la sécurité de l'attachement est un soutien fondamental pour la compétence sociale avec les pairs.

Attachment & violent offending: A meta-analysis2014

​Claire A. Hamill; Emily Newman; Lynda Todd and David Peck. (2014). Aggression and Violent Behavior, In Press. Extrait de l'abstract: The current study therefore conducted a systematic review of the literature using meta-analytic methods. Results indicated that insecure attachment was strongly associated with all types of criminality (i.e. sexual offending, violent offending, non-violent offending, and domestic violence) even in the absence of psychopathology. Further sub-group analyses indicated differences in attachment patterns between sexual offenders and violent offenders, for example.

Attachment And Biobehavioral Catch Up (ABC)2014

​Description du programme ​(2014) tirée du site du The California Evidence-Bases for Child Welfare 
The program goals of ABC are:
•Increase caregiver nurturance, sensitivity, and delight
•Decrease caregiver frightening behaviors
•Increase child attachment security and decrease disorganized attachment
•Increase child behavioral and biological regulation

Attachment and Caregiver-infant interaction : a review of observational-assessment tools2014

​Tryphonopoulos, P. D., Letourneau, N. and Ditommaso, E. (2014). (2014). Infant Mental Health Journal, Early View. Extrait de l'abstract : readers will be provided with a description and comparison of strengths and limitations of the most commonly used measures of attachment, including the Strange Situation Procedure (M.D.S. Ainsworth, M.C. Blehar, E. Waters, & S. Wall, 1978), Attachment Q-Sort (E. Waters & K.E. Deane, 1985), Toddler Attachment Sort (TAS-45; J. Kirkland, D. Bimler, A. Drawneek, M. McKim, & A. Scholmerich, 2004), CARE-Index (P. Crittenden, 1985), Atypical Maternal Behavior Instrument for Assessment and Classification (AMBIANCE; E. Bronfman, E. Parsons, & K. Lyons-Ruth, 1999), Massie–Campbell Scale of Mother–Infant Attachment Indicators During Stress Scale (Attachment During Stress Scale; H.N. Massie & B.K. Campbell, 1983), and the Risky Situation Procedure (D. Paquette & M. Bigras, 2010).

Attachment and Child Welfare Practice2014

​Practice Notes 19(3) july 2014. 10 p. Newsletter produced by the North Carolina Division of Social Services (NC DSS) and the Family and Children's Resource Program. Extrait de l'introduction : To successfully ensure the safety, permanence, and well-being of children it really helps to be “attachment literate.” This means knowing what attachment is, how it works, and how to respond effectively to attachment problems.

Attachment and Child Welfare Practice2014

​Practice Notes 19(3) july 2014. 10 p. Newsletter produced by the North Carolina Division of Social Services (NC DSS) and the Family and Children's Resource Program. Extrait de l'introduction : To successfully ensure the safety, permanence, and well-being of children it really helps to be “attachment literate.” This means knowing what attachment is, how it works, and how to respond effectively to attachment problems.

Attachment and Interaction: From Bowlby to Current Clinical Theory and Practice contents2014

​Mario Marrone. (2014). 2e ed. Jessica Kingsley. 206 p. ISBN-13 9781849052092

Attachment disorders in early childhood – clinical presentation, causes, correlates, and treatment2014

​Zeanah, C. H. and Gleason, M. M. (2014). Journal of Child Psychology and Psychiatry. Early View. Extrait de l'abstract : In this selective review, we consider the literature on reactive attachment disorder and disinhibited social engagement disorder and describe an emerging consensus about a number of issues, while also noting some areas of controversy and others where we lack clear answers. We include a brief history of the classification of the disorders, as well as measurement issues. We describe their clinical presentation, causes and vulnerability factors, and clinical correlates, including the relation of disorders to secure and insecure attachment classifications. We also review what little is known and what more we need to learn about interventions.

Attachment Interventions (Child and Adolescent)2014

​The California Evidence-Based Clearinghouse (CEBC) "Topic Area" - Definition for Attachment Interventions - The programs listed below have been reviewed by the CEBC and, if appropriate, been rated using the Scientific Rating Scale: 1 - Corrective Attachment Therapy 2 - Dyadic Developmental Psychotherapy (DDP) 3 - Family Bonding Camp 4- Institute for Attachment and Child Development - Family Treatment Program 5 - Trust-Based Relational Intervention® (TBRI®) Therapeutic Camp

Baby Bonds. Parenting, attachment and a secure base for children2014

​Research by Sophie Moullin, Jane Waldfoge and Elizabeth Washbrook, March 2014. Sommaire : Le document se penche sur les meilleurs pratiques parentales pour l'enfant, la promotion de ces pratique dès la petite enfance et les résultats qu'elles sont susceptibles d'engendrer.

Ce que les chimpanzés m'ont appris2014

​Daniel Paquette; Catégorie : Pédagogie; Parution : 2014-09-24; Format : 15.0 cm X 20.5 cm; Pages : 128; ISBN : 978-2-89544-475-6. Extrait du résumé: L'auteur de ce livre a eu la chance incroyable d'élever quatre bébés chimpanzés qui ont aujourd'hui plus de 35 ans, du moins pour les deux qui sont toujours vivants... Ce livre est aussi et surtout une initiation à la théorie de l'attachement, une théorie centrale en psychologie pour comprendre le développement socioaffectif... Ce que les chimpanzés m'ont appris parle aussi de l'importance de la paternité chez notre espèce, de la fonction paternelle de l'ouverture au monde, des jeux de bataille père-enfant, en abordant la question des rapports de pouvoir et de la violence, à la lumière de l'éthologie et des perspectives évolutionnistes. Daniel Paquette y présente la relation d'activation, c'est-à-dire le lien d'attachement particulier qui se développe entre un enfant et son père...

Contacts parent-enfant suite au placement en milieu substitut : liens avec la trajectoire de placement et le développement durant la petite enfance2014

​Karine Poitras. (2014). Thèse de l'Université Laval. Extrait du résumé : Dans un premier article théorique, nous recensons la littérature scientifique ayant mesuré les liens entre les contacts parent-enfant et le développement global de l’enfant placé... Dans un premier article empirique, nous exposons les résultats d’une étude portant sur les liens entre les contacts parent-enfant, le développement global, la sécurité d’attachement et le fonctionnement comportemental. Enfin, un deuxième article empirique décrit les liens entre les contacts parent-enfant et les indices de stabilité du placement.

Disorganized and controlling patterns of attachment, role reversal, and caregiving helplessness: Links to adolescents’ externalizing problems2014

​Lecompte, Vanessa; Moss, Ellen. (2014). American Journal of Orthopsychiatry 84(5): 581-589. doi: 10.1037/ort0000017 Extrait de l'abstract : The aim of this study was to investigate longitudinal associations between attachment at early school age and the development of externalizing symptoms in adolescence. The mediating roles of maternal helplessness and role reversal were also examined... These findings support the idea that early attachment, mother–child interaction quality, and caregiving helplessness should be central themes in prevention and intervention programs with mother–child dyads.

Évaluation d’implantation d’une approche centrée sur l’attachement auprès d’enfants placés2014

​C. Bisaillon; D. Lafortune et N. Lemieux. (2014). Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence 62(8) : 489-496. Extrait de l 'abstract : Cet article rapporte les résultats de l’évaluation d’implantation d’une approche centrée sur l’attachement dans l’accompagnement d’enfants placés, basée sur le modèle de préparation au changement de la Texas Christian University. Cette approche est basée sur la prémisse voulant que dans des conditions de placement optimales, les éducateurs puissent représenter un pôle de sécurité pour l’enfant.

Expectant and Parenting Youth in Foster Care : a resource guide.2014

Center for the Study of Social Policy (CSSP). (2014). Extrait de CBX (Children's Bureau Express 15(10) november 2014: The guide is organized by three major program categories: (1) parenting supports, including coparenting and fatherhood; (2) developmental supports for children and parents, including health care and trauma-informed interventions; and (3) preparation for adulthood, including education, housing, and employment. The impact of each program, intervention, and initiative is highlighted, and training curricula are described that can increase the capacity of professionals and resource parents to better serve this young population.

Frightened versus not frightened disorganized infant attachment: Newborn characteristics and maternal caregiving2014

​Padrón, Elena; Carlson, Elizabeth A.; Sroufe, L. Alan. (2014). American Journal of Orthopsychiatry 84(2) : 201-208. doi: 10.1037/h0099390 Extrait de l'abstract: The disorganized infant has been described as experiencing “fright without solution” (Hesse & Main, 1999, p. 484) within the attachment relationship. Using a sample at risk because of poverty (n = 157), this study evaluated the role of newborn characteristics in predicting disorganized attachment and explored the existence of 2 subgroups of disorganized infants, based on whether they display direct indices of fear.

Les comportements d'attachement indiscriminé chez les enfants de mères adolescentes : étiologie et facteurs de risque2014

​Célyne Lalande, Chantal Cyr, Karine Dubois-Comtois, Valerie Losier, Daniel Paquette et Jacinthe Emery. Revue canadienne des sciences du comportement 46(2) avril 2014. pp. 73-83 Extrait du résumé: Les résultats révèlent que 21% des enfants n'ont pas montré de préférence pour leur mère durant la Situation étrangère... Ces résultats montrent en quoi les enfants de mères adolescentes sont à risque de développer un trouble réactionnel de l'attachement de type désinhibé ainsi que l'importance de la qualité de la relation au parent comme facteur de prédiction au développement de CAI (comportement d'attachement indiscriminé) chez les enfants vivant dans leur foyer d'origine.

Liens d'attachement à l'adolescence, une inscription dans le temps et dans l'espace de la famille et de la société2014

​Isabelle Habets. (2014). Thérapie familiale 35(3) : 311-327. Extrait du résumé : Cet article envisage l’hypothèse du développement de conduites à risque comme une tentative de légitimer son existence et de trouver sa place tant dans la famille que dans la société.

L'influence de la violence conjugale sur les représentations d'attachement de l'enfant âgé de 5 et 6 ans2014

​Nathalie Savard; Chantal Zaouche-Gaudron. (2014). Revue québécoise de psychologie 35(1) : 135-162. Résumé: Cet article examine à partir des « Histoires à compléter » (Bretherton, Ridgeway, & Cassidy, 1990), les représentations d’attachement de 38 enfants âgés de 5 à 6 ans exposés à la violence conjugale et ses variations en fonction de la fréquence, du type de violences vécues et du fait qu’ils se trouvent au domicile ou en CHRS (centre d’hébergement et de réinsertion sociale). Les résultats révèlent que la majorité des enfants possède des représentations d’attachement insécurisées qui sont plus altérées lorsqu’ils évoluent toujours en contexte de violence conjugale. Il existe également des liens entre leurs représentations d’attachement et la fréquence ainsi que le type de violences auquel ils sont exposés.

Mother–infant attachment and the intergenerational transmission of posttraumatic stress disorder2014

​Michelle Bosquet Enlow, Byron Egeland, Elizabeth Carlson, Emily Blood and Rosalind J. Wright (2014). Development and Psychopathology, 26(1) : 41-65. doi:10.1017/S0954579413000515.
Extrait de l'abstract:
Attachment theory provides a framework for elucidating the ways in which maternal PTSD may increase offspring PTSD vulnerability. The current study utilized two independent prospective data sets to test the hypotheses that (a) maternal PTSD increases the probability of developing an insecure mother–infant attachment relationship and (b) an insecure mother–infant attachment relationship increases the risk of developing PTSD following trauma exposure in later life.

Mothers who murdered their child: An attachment-based study on filicide2014

​Lavinia Baronea; Alessandra Bramante; Francesca Lionetti and Massimiliano Pastore. (2014). Child Abuse and Neglect 38(9) : 1468–1477. Extrait de l'abstract : The current study examined whether attachment theory could contribute to identifying risk factors involved in filicide. Participants were 121 women: mothers from the normative population (NPM, n = 61), mothers with mental illness (MIM, n = 37), and filicidal mothers, i.e., mothers who had murdered their child (FM, n = 23). Descriptive variables were collected and the Adult Attachment Interview was used to assess mental representations of attachment relationships using the traditional coding system and the Hostile/Helpless (HH) attachment state of mind coding.

Neurocognitive considerations in the treatment of attachment and complex trauma in children2014

​Zilberstein, Karen. (2014). Clinical Child Psychology and Psychiatry 19(3) : 336-354. Extrait de l'abstract : This paper examines what is and is not known about the interface of cognition with attachment and complex trauma and how that knowledge can inform treatment. It explores existing research and offers a case vignette as an example of how that knowledge can be integrated into treatment strategies.

Parent–Child Interaction Therapy as an attachment-based intervention: Theoretical rationale and pilot data with adopted children.2014

​Parent–Child Interaction Therapy as an attachment-based intervention: Theoretical rationale and pilot data with adopted children.
Brian Allena, Susan G. Timmerb, Anthony J. Urquiza (2014). Children and Youth Services Review Volume 47, Part 3, pp. 334–341. Sommaire : Les enfants victimes de maltraitance et de négligence, et plus particulièrement ceux dont la situation a nécessité un placement en famille d'accueil ou en adoption, ont souvent besoin, selon l'avis de nombreux professionnels, d'une intervention ciblant l'attachement face à la présence de difficultées au niveau émotionnel ou comportemental. Cependant, la majeure partie des interventions fondées sur des évidences vise la période de la petite enfance enfance. Ce document passe en revue les principes d'une approche basée sur l'attachement et présente une intervention le Parent-Child Interaction Therapy ( PCIT ), qui correspond aux principes et exigences prescrites par la théorie de l'attachement et par la recherche. Les données d'une étude portant sur un échantillon d'enfants adoptés et leurs parents adoptifs ( n = 85 ) et ayant utilisé cette approche sont présentées. Les résultats montrent des améliorations significatives dans les techniques parentales positives, dans la réduction du stress parental et dans la réduction de problèmes extériorisés et intériorisés chez les enfants. Ces résultats sont discutés dans le contexte de l'amélioration de la qualité des soins pour les enfants qui sont souvent décrits comme ayant besoin de « thérapie de l'attachement ».

Pratiquer l'ICV: L’Intégration du Cycle de la Vie2014

​Pace, Peggy, Éditeur : DUNOD, Collection : Psychothérapies année : 2014, ISBN : 9782100705849, Format : 19X24 Nombre de page : 190 p.
Description:
Méthode qui permet d’aborder par un biais original:
- les carences précoces et les traumatismes en douceur et en profondeur, sans retraumatiser, avec des résultats durables dans le      temps;
-les troubles de l’attachement, habituellement résistants aux autres approches thérapeutiques et auxquels les thérapeutes sont de plus en plus confrontés. les troubles de l’attachement, habituellement résistants aux autres approches thérapeutiques et auxquels les thérapeutes sont de plus en plus confrontés.

Problèmes de comportement chez l’enfant victime d’agression sexuelle : le rôle de l’attachement2014

​Zephyr, Lory; Cyr, Chantal; Hébert, Martine; Bernier, Annie; Beaudoin, Geneviève. (2014). Revue canadienne des sciences du comportement, sous presse. doi: 10.1037/a0037592 Extrait de l'abstract : The objective of the current study is to examine the link between parental sense of competency, child attachment security, and the presence of internalizing and externalizing problems among 96 preschool children victims of sexual abuse. Results indicate that attachment insecurity, as assessed by the Attachment Q-Sort completed by the mother, is associated with a greater likelihood of child behaviour problems. Specifically, the more securely attached a child is to their parent, the less that child will show internalizing and externalizing problems.

Problèmes de comportement chez l’enfant victime d’agression sexuelle : le rôle de l’attachement2014

Zephyr, Lory; Cyr, Chantal; Hébert, Martine; Bernier, Annie; Beaudoin, Geneviève. (2014). Revue canadienne des sciences du comportement, sous presse. doi: 10.1037/a0037592 Extrait de l'abstract : The objective of the current study is to examine the link between parental sense of competency, child attachment security, and the presence of internalizing and externalizing problems among 96 preschool children victims of sexual abuse. Results indicate that attachment insecurity, as assessed by the Attachment Q-Sort completed by the mother, is associated with a greater likelihood of child behaviour problems. Specifically, the more securely attached a child is to their parent, the less that child will show internalizing and externalizing problems.

Promoting attachment and resilience : A guide for foster carers and adopters on using a Secure Base model2014

​Gillian Schofield and Mary Beek. (2014). British Association for Adoption and Fostering (BAAF)
Extrait du site de l'éditeur: This practical guide is designed to support foster careers and adopters in offering the best possible sensitive care for troubled children who have often experienced trauma and loss. Secure Base is a model of caregiving in fostering and adoption that is based on theories of attachment and resilience while also drawing on child placement research. Providing a secure base is at the heart of successful family relationships. It provides a valuable framework and strength-based approach for making sense of fostered and adopted children’s needs and behaviours and sets out the dimensions of caregiving that can support children to thrive and to fulfil their potential.

Psychopathologie, attachement et devenir des enfants de mères présentant un trouble de personnalité borderline/état-limite : une revue de la littérature - Cairn.info2014

​Marie-Camille Genet; Bernard Golse; Emmanuel Devouche et Gisèle Apter. (2014). La psychiatrie de l'enfant 57(1) : 259-329. Extrait du résumé: Les auteurs présentent cette revue de la littérature en regroupant les études en fonction de l’âge de l’enfant. Elle présente les études portant sur l’observation des interactions mère borderline-bébé, de façon chronologique, puis celles portant sur l’enfant plus grand, centrées sur l’évaluation de la qualité de son attachement, par le biais de ses comportements d’attachement. Ensuite, elle décrit les recherches portant sur l’enfant plus grand, d’âge scolaire (entre 4 et 9 ans). Celles-ci permettent un accès aux représentations d’attachement, grâce au développement des tests portant sur les caractéristiques de la narration chez l’enfant, en lien avec la qualité de ses modalités d’attachement.

Résidence alternée et théorie de l’attachement2014

​Blaise Pierrehumbert  (2014). Résidence alternée et théorie de l’attachement. Le Carnet PSY 182 (6),  pp. 32 à 35

Sensibilité maternelle et sécurité de l'attachement de l'enfant au sein d'une population à haut risque psychosocial2014

​Inês Matos; Susana Tereno; Jaqueline Wendland; Nicole Guedeney; Romain Dugravier; Tim Greacen; Thomas Saïas; Florence Tubach et Antoine Guedeney. (2014). Devenir 26(1) : 5-20. Extrait du résumé: L’attachement des enfants a été évalué à travers le paradigme de la Situation Etrange (Ainsworth, et al., 1978), alors que la sensibilité maternelle a été examinée à travers l’analyse vidéo de trois situations d’interaction mère-enfant, en utilisant les échelles de Sensibilité Maternelle d’Ainsworth, et al., (1974). Les résultats mettent en évidence l’impact de la sensibilité maternelle dans l’établissement d’un attachement sécure ou insécure chez l’enfant. Toutefois, en ce qui concerne la désorganisation de l’attachement, d’autres facteurs que la sensibilité maternelle semblent être en jeu car, dans la présente étude, ces deux facteurs n’apparaissent pas directement associés.

The association between attachment, parental bonds and physically aggressive and violent behavior: A comprehensive review2014

​Joanne Savage. (2014). Aggression and Violent Behavior, In Press.
Extrait de l'abstract:
In the present paper a comprehensive review of studies of the association between indicators of attachment or its proxy, and physical aggression or violence is presented. The review includes both early developmental studies and criminological studies of older children and adolescents. The studies fall into five categories: studies of separation from parents or parent death; studies using attachment categories (such as secure or insecure-avoidant) conducted with very young children; studies of continuous measures of attachment and violent delinquency conducted with adolescents and young adults; studies of parental bonding and violence; and studies of parental sensitivity.

The Circle of Security Intervention: Enhancing attachment in early parent-child relationships.2014

​Powell, B., Cooper, G., Hoffman, K., & Marvin, B. (2014).  The Circle of Security Intervention: Enhancing attachment in early parent-child relationships.  New York, NY:  Guilford Press. Ce livre présente un programme d'intervention basé sur la théorie de l'attachement. La première partie du livre présente les grandes lignes de la théorie de l'attachement : l'importance d'un attachement sécurisant, le besoin d'une base de sécurité permettant aux enfants d'explorer et de se développer. La seconde partie du livre présente les principes inhérents et le processus d'intervention. Enfin la troisième partie apporte quelques exemples pratiques.

The negative consequences of over-diagnosing attachment disorders in adopted children: The importance of comprehensive formulations2014


Woolgar, Matt; Scott, Stephen. (2014). Clinical Child Psychology and Psychiatry 19(3) : 355-366. Extrait de l'abstract : The current paper briefly reviews the practical difficulties with the attachment disorder diagnosis as applied to adopted children and uses four case studies taken from a specialist Adoption and Fostering Service to highlight some of the problems for services working with adopted children. Finally, we propose some provisional recommendations for the assessment and treatment of adopted children and their families, which aim to be consistent with attachment theory as well as with the existing evidence base on wider child mental health problems.

The role of attachment in the relationship between child maltreatment and later emotional and behavioral functioning2014

​Lowell, A., Renk, K. et Adgate, A. H. (2014). The role of attachment in the relationship between child maltreatment and later emotional and behavioral functioning. Child Abuse & Neglect(0). doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.chiabu.2014.02.006

 

What promotes secure attachment in early adoption? The protective roles of infants’ temperament and adoptive parents’ attachment2014

​Francesca Lionetti. (2014). Attachment & Human Development 16(6) : 573-589. Extrait de l'abstract : Life before adoption is characterized by the lack of sensitive and stable caregiving, putting infants at risk for non-secure attachment patterns. What leads to adoptees’ attachment security in their adoptive families has not been conclusively determined. We investigated the roles of children’s temperament and adoptive parents’ attachment on adoptees’ attachment security. 

Aider les adolescents à grandir et à apprendre : Outils pratiques pour travailler avec des adolescents ayant des difficultés d'attachement2013

​Andrea Perry
Traduction et adaptation française par : Françoise Hallet
Collection : Comprendre
Editeur : De Boeck
Extrait du résumé: L’adolescence vue à travers le prisme de l’attachement : comment se vit l’attachement au groupe, comment utiliser la théorie de l’attachement pour aider les adolescents en difficulté à l’école, comment entrer en relation avec un adolescent...

Analyse documentaire de la théorie de l'attachement parents-enfants et des pratiques interculturelles qui influencent la relation d'attachement2013

​Rapport de recherche. Sans date. Par : P.N. Reebye, M.D., FRCPC, S.E. Ross, M.Sc., infirmière autorisée, et Kathleen Jamieson, M.A. Avec l'aide de Jason M. Clark, B.A. spécialisé. Document électronique sur site consacré à l'attachement selon les cultures.

Attachment in adopted adolescents : National adoption in Chile2013

​Escobar, M. J. and M. P. Santelices (2013). Children and Youth Services Review 35(3): 488-492.
Extrait de l 'abstract:
Adopted adolescents showed a more insecure attachment, a predominantly insecure-avoidant attachment. In conclusion, late adoptions are a risk factor for the development of secure attachment in adopted adolescents.

Attachment Security in three-year-olds who entered substitute care in infancy2013

​A;tenhoffen, S., Clyman, R., Little, C., Baker, M. and Birigen, Z. (2013). Infant Mental Health Journal, Early View doi: 10.1002/imhj.21401
Extrait de l'abstract:
This study assessed relations among number of out-of-home placement changes, time in caregivers’ care, caregiver type (i.e., foster parent, adoptive parent, kinship relation, and biological parent), child gender, and caregiver–child emotional availability (EA) as predictive of child attachment security when children were 3 years old in a sample of 104 caregivers and children... The study predictor variables of EA caregiver sensitivity, child responsiveness, and child involvement predicted attachment security, with girls more likely to be securely attached to their substitute caregivers at age 3 years than were boys. Study limitations and directions for future research are discussed.

Challenging behaviour in out-of-home care: use of attachment ideas in practice2013

​McLean, S., Riggs, D., Kettler, L. and Delfabbro, P. (2013). Child & Family Social Work, 18: 243–252. doi: 10.1111/j.1365-2206.2012.00825.x
Extrait de l'abstract:
Thematic analysis yielded four implicit views about children's attachment: attachment as capacity that is limited, attachment as skill that children can learn and transfer to other relationships, attachment as unachievable for some children and an idealized view of attachment as a close and trusting relationship. These possible misconceptions about attachment and attachment needs and their relationship to the development of challenging behaviour are discussed in terms of attachment informed research and theory.

Considering the best interests of infants in foster care placed separately from their siblings2013

​Devi Miron, Ayesha Sujan, Melissa Middleton. (2013). Children and Youth Services Review 35(9) : 1385–1392. http://dx.doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.05.008
Extrait de l'abstract:
The authors highlight issues for child welfare workers to consider when determining if moving an infant or young child from one home to another for the purpose of placing him with his siblings would cause trauma or disruption; and also issues to consider when determining the infant or young child's best interest when separated from siblings

Contributions of attachment theory and research: A framework for future research, translation, and policy2013

​Jude Cassidy, Jason D. Jones and Phillip R. Shaver (2013). Development and Psychopathology, 25(4pt2): 1415-1434. doi:10.1017/S0954579413000692.
Extrait de l'abstract:
In this article we focus on the documented antecedents and consequences of individual differences in infant attachment patterns, suggesting topics for further theoretical clarification, research, clinical interventions, and policy applications... We consider adult caregiving behavior that predicts infant attachment patterns, and the still-mysterious “transmission gap” between parental Adult Attachment Interview classifications and infant Strange Situation classifications. We also review connections between attachment and (a) child psychopathology; (b) neurobiology; (c) health and immune function; (d) empathy, compassion, and altruism; (e) school readiness; and (f) culture. LM

Etude du lien dans les familles adoptives à l’adolescence2013

​Zoé Rosenfeld et Isabelle Duret.(2013). Thérapie familiale 34(1) : 165-178.
Extrait du résumé:
L’utilisation croisée de deux outils systémiques, le génogramme libre et le génogramme imaginaire et de questionnaires d’attachement permet une lecture particulièrement riche et dense concernant les représentations familiales et l’attachement dans les familles adoptives à l’adolescence.

Etude du lien dans les familles adoptives à l’adolescence2013

​Zoé Rosenfeld et Isabelle Duret.(2013). Thérapie familiale 34(1) : 165-178. Extrait du résumé: L’utilisation croisée de deux outils systémiques, le génogramme libre et le génogramme imaginaire et de questionnaires d’attachement permet une lecture particulièrement riche et dense concernant les représentations familiales et l’attachement dans les familles adoptives à l’adolescence

Évaluation de la qualité développementale de la fonction réflexive parentale chez les mères d'enfants présentant un trouble réactionnel de l'attachement2013

​Julien Leroux et Miguel M. Terradas. (2013). La psychiatrie de l'enfant 56(2) : 557-583.
Extrait de l'abstract:
Cette étude à caractère exploratoire se penche sur le lien entre la fonction réflexive parentale (FRP) et le Trouble réactionnel de l’attachement (TRA)... Les protocoles de l’« Entrevue sur le développement du parent » de sept mères d’enfants souffrant du TRA sont analysés d’après la cotation de la FRP (fonction réflexive parentale) proposée par Slade, Bernbach, Grienenberger, Levy et Locker (2005) et la grille de cotation de la QDFRP (qualité développementale de la fonction réflexive parentale).

L’approche Watch, Wait, and Wonder et l’évolution de la fonction réflexive parentale de mères à risque.2013

Rossignol, A., Terradas, M. M., Puentes-Neuman, G., Caron, M., & Leroux, J. (2013) L’approche
Watch, Wait, and Wonder et l’évolution de la fonction réflexive parentale de mères à risque. Devenir, 25(4), 257-283.  Extrait du résumé : Étude exploratoire qui vise à documenter les changements qui accompagnent une intervention selon l’approche Watch, Wait, and Wonder (3W) sur le plan de l’évolution de la fonction réflexive parentale (FRP) de mères à risque.

La fonction réflexive parentale et l’approche Watch, Wait, and Wonder : perspectives théoriques.2013

​Rossignol, A., Puentes-Neuman G., & Terradas, M. M. (2013).  Devenir, 25(3), 203-222. Extrait du résumé : L’approche Watch, Wait, and Wonder (3W), utilisée auprès des dyades parent-enfant, est explorée comme méthode d’intervention pouvant engendrer des effets positifs sur la fonction réflexive parentale (FRP). Les spécificités de l’approche 3W sont analysées à la lumière des variables reliées à la FR afin de faire ressortir les apports et les limites d’une telle intervention sur le développement de cette capacité chez le parent.

La sécurité d’attachement durant la deuxième année de vie en tant que facteur prédictif des habiletés sociales en milieu scolaire2013

​Girard, Marie-Eve; Lemelin, Jean-Pascal; Provost, Marc A.; Tarabulsy, George M. (2013). Revue canadienne des sciences du comportement 45(4) : 329-340. doi: 10.1037/a0026696
Extrait de l'absstract :
Two measures are used to assess infant attachment security: the Attachment Q-Sort (AQS; Waters, 1995) at 15 and 18 months and the Strange Situation (SS; Ainsworth et al., 1978) at 15 months...Results first show that attachment security is predictive of some (i.e., externalizing problems and self-control), but not all, later social skills

Le collage de la famille symbolique et approche narrative2013

​Le collage de la famille symbolique et approche narrative : Une voie alternative pour constituer un lien d’attachement et une identité en lien avec les valeurs existentielles Hélène Dellucci et Cécile Bertrand. (2013). Thérapie familiale 33(4) : 337-355
Extrait du résumé:
Le « Collage de la Famille Symbolique » est un outil de stabilisation centré sur les compétences, conceptualisé par Hélène Dellucci (sous presse). Pour des personnes souffrant de liens d’attachement et d’identification nocifs, il permet de constituer un étayage par la construction d’un lien d’attachement alternatif.

Le livre noir de la garde alternée2013

​Preface de : Maurice Berger
Jacqueline Phelip Collection: Enfances, Dunod 2013 - 256 pages - 156x240 mm EAN13 : 9782100589388
Extrait du résumé:
La loi du 4 mars 2002 relative à l'autorité parentale a octroyé aux JAF le pouvoir d'imposer une résidence alternée, au nom de «l'intérêt supérieur de l'enfant». Cet «intérêt supérieur» constitue une formule théorique qui désigne essentiellement l'intérêt des parents. Ces enfants de 0 à 6 ans, mais parfois plus âgés, sont très souvent traités comme des biens indivis qui relèveraient d'un droit de propriété. Ils sont donc partagés, condamnés à mener une double vie, sans repère fixe affectif ni géographique, avec toutes les conséquences qui s'ensuivent sur la construction de leur personnalité

Maternal anxiety, maternal sensitivity, and attachment2013

​Joan Stevenson-Hinde; Rebecca Chicot; Anne Shouldice & Camilla A. Hinde. (2013). Attachment & Human Development 15(5-6) : 618-636. Extrait de l'abstract : Following Mary Ainsworth’s lead, our maternal sensitivity measures were primarily based on ratings of direct observations. Six sets of measures were obtained: positive maternal style at home (a mean of four different ratings); providing a sensitive framework, limit setting, allowing autonomy, criticizing/cutting in (each a mean over two laboratory joint tasks); and tension-making (a mean of three different ratings in a fear-inducing task). Regression analyses showed firstly that maternal anxiety rather than behavioral inhibition or sex of child was the significant predictor of each maternal sensitivity measure; and secondly that these measures rather than maternal anxiety or sex were the significant predictors of security of attachment.

Maternal Sensitivity: Observational Studies Honoring Mary Ainsworth’s 100th Year .2013

​Special Issue: Attachment & Human Development 15(5-6). Entre autres articles: Mary Ainsworth’s legacy: a systematic review of observational instruments measuring parental sensitivity / Judi Mesman & Rosanneke A.G. Emmen. pages 485-506. In this paper, we provide an overview of eight commonly used observational instruments to measure parental sensitivity.

Modélisation systémique des liens d’attachement dans la famille pour soutenir une clinique éducative à l’adolescence2013

​Modélisation systémique des liens d’attachement dans la famille pour soutenir une clinique éducative à l’adolescence : Quelle place pour les outils métaphoriques ? Anne-Pascale Marquebreucq et Grégoire Nyssens. (2013). Thérapie familiale 33(4) : 373-390
Extrait du plan de l'article :
1. La théorie de l’attachement
2. Le modèle du milieu humain
Tentative d’articulation entre les différents types d’attachement, les types de familles selon Minuchin et le modèle du milieu humain  ◦Les familles flexibles ◦Les familles désengagées ◦Les familles enchevêtrées ◦Les familles chaotiques
3. Un pari ou une hypothèse de recherche ?

Perceived Parental Reactions to Adolescent Distress: development and validation of a brief measure2013

​Baptiste Barbot, Sasha L. Heinz, Suniya S. Luthar. (2013). Attachment & Human Development : 1-21 DOI:10.1080/14616734.2013.804328
Extrait de l'abstract:
Although adolescence is a time of individuation with increased reliance on peers, research indicates that, despite a deliberate distancing from parents, adolescents continue to seek the support and console of parental attachment figures in times of distress. The Perceived Parental Reactions to Adolescent Distress (PRAD) is a brief self-report measure developed to examine adolescents’ perception of parental response under conditions of distress as measured by four conceptually and empirically distinct parental reactions to distress: Comfort, Self-Focus, Avoidance and Harshness.

Preventive interventions and sustained attachment security in maltreated children2013

Erin Pickreign Stronach, Sheree L. Toth, Fred Rogosch and Dante Cicchetti. (2013). Development and Psychopathology, 25(4pt1) : 919-930.
Extrait de l'abstract:
This is the first investigation to demonstrate sustained attachment security in maltreated children 12 months after the completion of an attachment theory informed intervention. The findings also suggest that, although effective in the short term, parenting interventions alone may not be effective in maintaining secure attachment in children over time

Promoting supportive parenting in new mothers with substance-use problems: a pilot randomized trial of residential treatment plus an attachment-based parenting program2013

​Berlin, L. J., Shanahan, M. and Appleyard Carmody, K. (2013), P. Infant Mental Health Journal, Early View. doi: 10.1002/imhj.21427 This pilot randomized trial tested the feasibility and efficacy of supplementing residential substance-abuse treatment for new mothers with a brief, yet rigorous, attachment-based parenting program. Twenty-one predominantly (86%) White mothers and their infants living together in residential substance-abuse treatment were randomly assigned to the program (n = 11) or control (n = 10) group. Program mothers received 10 home-based sessions of Dozier's Attachment and Biobehavioral Catch-up (ABC) intervention. Postintervention observations revealed more supportive parenting behaviors among the randomly assigned ABC mothers. LM Author Information 1University of Maryland 2University of North Carolina, Chapel Hill 3Duke University *Direct correspondence to: Lisa J. Berlin, University of Maryland School of Social Work, 525 West Redwood Street, Baltimore, MD 21201; e-mail: lberlin@ssw.umaryland.edu.

Promoting supportive parenting in new mothers with substance-use problems: a pilot randomized trial of residential treatment plus an attachment-based parenting program2013

​Berlin, L. J., Shanahan, M. and Appleyard Carmody, K. (2013), P. Infant Mental Health Journal, Early View. doi: 10.1002/imhj.21427 This pilot randomized trial tested the feasibility and efficacy of supplementing residential substance-abuse treatment for new mothers with a brief, yet rigorous, attachment-based parenting program. Twenty-one predominantly (86%) White mothers and their infants living together in residential substance-abuse treatment were randomly assigned to the program (n = 11) or control (n = 10) group. Program mothers received 10 home-based sessions of Dozier's Attachment and Biobehavioral Catch-up (ABC) intervention. Postintervention observations revealed more supportive parenting behaviors among the randomly assigned ABC mothers. LM Author Information 1University of Maryland 2University of North Carolina, Chapel Hill 3Duke University *Direct correspondence to: Lisa J. Berlin, University of Maryland School of Social Work, 525 West Redwood Street, Baltimore, MD 21201; e-mail: lberlin@ssw.umaryland.edu.

Relational interventions for child maltreatment: Past, present, and future perspectives2013

​Sheree L. Toth, Julie A. Gravener-Davis, Danielle J. Guild and Dante Cicchetti (2013). Development and Psychopathology, 25(4pt2) : 1601-1617. doi:10.1017/S0954579413000795.
Extrait de l'abstract:
We briefly review research regarding the impact of child maltreatment on the attachment relationship, highlighting the need for relational interventions for maltreated children and their families to effectively thwart negative developmental cascades that are so often observed in the context of child maltreatment. LM

Reparenting the child who hurts : a guide to healing developmental trauma and attachments2013

​Caroline Archer and Christine Gordon. (2013). Jessica Kingsley Pub. 287 p.
 Extrait de la description de l'éditeur:
Reparenting the Child Who Hurts is a humane, no-nonsense survival guide for any parent caring for a child with developmental trauma or attachment difficulties, and will also provide information and insights for social workers, teachers, counsellors and other professionals involved in supporting adoptive and foster families

Restoring mentalizing in attachment relationships: treating trauma with plain old therapy2013

​Jon G. Allen. (2013). American Psychiatric Publishing.301 p.
Extrait du site de l'éditeur:
In plain language accessible to clinicians and laypeople alike, Allen describes trauma in attachment relationships, reviews the literature, and makes a compelling, evidence-based argument for the efficacy of psychotherapy.

Romantic attachment, sexual activity, and substance use: Findings from substance‐using runaway adolescents2013

​Letcher, A., & Slesnick, N. (2013). Journal of Applied Social Psychology 43(7) : 1459-1467.
Extrait de l'abstract:
The current study assessed the relationship between sexual activity, substance use, physical and sexual abuse, and attachment avoidance and anxiety in a sample of substance using, runaway youth... Results provide some support for the utility of the attachment framework in understanding problem behaviors among runaway adolescents.

The Effectiveness of an Attachment-Based Intervention in Promoting Foster Mothers’ Sensitivity toward Foster Infants2013

​Bick, J. and M. Dozier (2013). Infant Mental Health Journal 34(2): 95-103.
Extrait de l'abstract:
Infants in foster care need sensitive, responsive caregivers to promote their healthy outcomes. The current study examined the effectiveness of the Attachment and Biobehavioral Catch-up Intervention, a short-term, targeted, attachment-based intervention program designed to promote sensitive caregiving behavior among foster mothers.

Violences conjugales et attachement des jeunes enfants: Une revue de la littérature2013

​Guédeney, Nicole; Guédeney, Antoine et Rabouam, Catherine. (2013). Perspectives psy 52(3) : 222-230.
Extrait du résumé:
Ce travail rapporte les éléments tirés de la littérature sur les facteurs de gravité de cette exposition, liés à l’enfant ou á la situation. Il expose les mécanismes de cet effet, à travers les notions d’attachement désorganisé, et de celle de coparentage... Le paradigme de la peur est au cœur de la théorie de l’attachement. L’enfant témoin de la violence conjugale ne peut compter sur l’aide de ses parents comme une source de régulation des affects bouleversants qui le submergent. No thématique: Souffrance psychique des enfants exposés à la violence conjugale

What is Attachment and Why is it Important?2013

​By Sarah Michaelis • January 24, 2013 . TVO Parents
Extrait du site de l'Infant Mental Health Promotion (IMHP): Check out the series on The Importance of Attachment featuring interviews with IMHP director Chaya Kulkarni and experts Nancy Cohen and Sonya Vellett discussing: - Why bonding with baby is so important? - What happens when attachment doesn’t happen? - Are attachment relationships inherited? - How are attachment and language linked? - Why are kids with receptive language issues at risk? - How to Nurture Toddler Self Esteem:

A meta-analysis of attachment to parents and delinquency2012

​Hoeve, M., Stams, G. J. J. M., van der Put, C.,E., Dubas, J. S., van der Laan, P.,H., & Gerris, J. R. M. (2012). A meta-analysis of attachment to parents and delinquency. Journal of Abnormal Child Psychology, 40(5), 771-85. doi:10.1007/s10802-011-9608-1. Sommaire : Dans cette méta-analyse, les auteurs ont examiné le lien entre l'attachement et la délinquance en faisant la revue de 74 articles de recherches sur le sujet.  Un lien de faible à modéré entre un attachement déficient et la délinquance a été observé. L'analyse suggère une association plus importante avec l'attachement à la mère ainsi que le jeunes âge des enfants. L'analyse permet de conclure la présence d'un lien entre un problème d'attachement et la délinquance juvénille.

A multi-modal pilot intervention with violence-exposed mothers in a child psychiatric trauma-focused treatment program2012

​Kearney, Joan A; Cushing, Erin Issues in Mental Health Nursing. Vol.33 (8), Jul 2012, pp. 544-552. AN: Peer Reviewed Journal: 2012-21209-008
Description
Le programme d’intervention pilote pluridisciplinaire à court terme utilisant une intervention basée sur la relation auprès de mères d'enfants d'âge scolaire ayant vécu une exposition à de la violence domestique. Il s'agit d'un programme multimodal incluant 5 séances auprès de groupes ciblés et des interventions individuelles. La rétroaction vidéo est utilisée.
Résultats et discussion
Les résultats quantificatifs et qualitatifs semblent démontrer une amélioration des difficultés chez les mères dans des domaines clefs. Les résultats convergent vers une démonstration d'un fonctionnement amélioré dans des domaines cruciaux de dysfonctionnement souvent présents chez ces mères.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Aider l'élève en souffrance: stratégies pratiques pour aider les enfants qui ont des difficultés d'attachement2012

​Louise Michelle Bombèr. (2012). De boeck. 297 p.
Extrait de la description de l'éditeur:
Cet ouvrage offre aux professionnels de l’éducation un manuel très utile présentant de nouvelles stratégies, des outils pratiques et l’assurance nécessaire pour soutenir ces enfants d’un point de vue attachementiste, favorisant ainsi une véritable intégration dans le système scolaire. Louise Bombèr propose des stratégies faciles à utiliser, basées sur la théorie de l’attachement (Bowlby) et les dernières recherches en matière de développement de l'enfant. Elle s’appuie aussi sur une solide expérience pratique en tant qu’enseignante-thérapeute travaillant avec des enfants, leurs familles et leurs écoles.

Aider les élèves en difficulté d'apprentissage : L'influence de l'attachement sur le comportement en classe2012

​Heather Geddes. (2012). De Boeck. 160 p.
Basé sur la théorie de l'attachement, cet ouvrage analyse les expériences sociales et émotionnelles qui sous-tendent le comportement de l'élève et propose des pistes aux enseignants pour comprendre et répondre aux difficultés d'apprentissage.

Attachement – Synthèse2012

​Publié sur Internet en mai 2012 Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants Pour en savoir plus sur l’attachement, un thème mis à jour récemment par Dr Marinus van IJzendoorn

Attachement: une série par Susan Goldberg2012

​aboutkidshealth - Hospital for Sick Children (Ontario) Cette série en six parties examine les tendances de l'attachement, ses répercussions dans la vie de l'enfant et les diverses influences sur l'attachement. Première partie: la danse de la relation - Deuxième partie: les modèles d'attachement - Troisième partie: l'attachement tout au long de la vie - Quatrième partie: le fournisseur de soins et les influences de l'enfant sur l'attachement - Cinquième partie: l'attachement dans l'adversité - Sixième partie: conséquences de la théorie de l'attachement dans le passé, le présent et le futur

Attachment and adaptive skills in children of international adoption2012

​Natàlia Barcons; Neus Abrines; Carme Brun; Claudio Sartini; Victoria Fumadó; Diana Marre. (2012). Child & Family Social Work, Early View DOI: 10.1111/j.1365-2206.2012.00883.x

Attachment and callous-unemotional traits in children with early-onset conduct problems2012

​Pasalich, D. S., Dadds, M. R., Hawes, D. J. and Brennan, J. (2012). Journal of Child Psychology and Psychiatry 53(8) : 838–845. doi: 10.1111/j.1469-7610.2012.02544.x
This study examined parent-child attachment relationships and levels of CU traits in conduct-problem children.

Attachment and Family Law—Commentary Inspired by the July 2011 Special Issue2012

​Dossier thématique de la revue Family Court Review 50(3) July 2012.
Comprend:

  1. Security by association? Mapping attachement theory onto family law practice (pp.467–470)
  2. Benjamin D. Garber, Young Children, Attachment Security, and Parenting Schedules (pp. 471–480)
  3. Daniel J. Hynan A Wasted Opportunity to Engage whit the Litterature  THE LITERATURE ON on the Implications of Attachement Research for Family Court Professionnals (pp. 481–485)
  4. Michael E. Lamb, The Special Issue on Attachment : Overreaching Theory and Data (pp.486–495) / Pamela S. Ludolph
Attachment insecurity and intimate partner violence2012

​Donald G. Dutton and Katherine R. White. (2012). Aggression and Violent Behavior 17(5) : 475-481.
Highlights:

  1. Caregiver interactions influence attachment (in)security throughout life.
  2. The spectrum of insecure attachment encompasses borderline personality.
  3. Insecure attachment predicts the use of adolescent aggression and adult IPV.
Attachment insecurity and intimate partner violence2012

​Donald G. Dutton and Katherine R. White. (2012). Aggression and Violent Behavior 17(5) : 475-481. Highlights ► Caregiver interactions influence attachment (in)security throughout life. ► The spectrum of insecure attachment encompasses borderline personality. ► Insecure attachment predicts the use of adolescent aggression and adult IPV.

Attachment relationships and Internalizing and Externalizing problems among Italian adolescents2012

​Renata Tambelli; Fiorenzo Laghi; Flaminia Odorisio et Valentina Notari. (2012). Children and Youth Services Review 34(8) : 1465–1471

Attachment representations and response to video-feedback intervention for professional caregivers2012

Schuengel, Carlo. Kef, Sabina. Damen, Saskia. Worm, Mijkje. Attachment & Human Development. 14(2) : 83-99, 2012
Description
Dans cette étude, on s’intéresse aux représentations de l’attachement chez les donneurs de soins qui participent à une intervention relationnelle et dont les enfants présentent des déficiences intellectuelles et visuelles sérieuses. Des entrevues sont effectuées auprès des adultes pour documenter cette question.
Résultats et discussion
Les donneurs de soins dits négligents ont continué à démontrer une manifestation moindre aux signaux des enfants.
Description du document réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

Attachment security as a mechanism linking foster care placement to improved mental health outcomes in previously institutionalized children2012

​McLaughlin, Katie A; Zeanah, Charles H; Fox, Nathan A; Nelson, Charles A. Journal of Child Psychology and Psychiatry. Vol.53 (1), Jan 2012, pp. 46-55. AN: Peer Reviewed Journal: 2011-28521-
Description
Il s'agit d'une étude réalisée auprès d'enfants de Bucarest en Roumanie, placés en famille d'accueil et âgés de 6 à 30 mois.
Résultats et discussion
Les résultats démontrent que les filles placées présentent moins de difficultés d'internalisation que celles du groupe contrôle qui ne sont pas placées. Les résultats obtenus pour les garçons ne sont pas significatifs.
En conclusion, le placement en famille d'accueil facilite le développement d'un attachement « sécure » et prévient l'apparition de troubles intériorisés chez les filles.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Attachment theory and change processes in foster care2012

​David J. Tucker; Michael J. MacKenzie. (2012). Child and Youth Services Review 34(11) : 2208-2219. http://dx.doi.org/10.1016/j.childyouth.2012.07.020

Attachment-based intervention for substance-using mothers2012

​Suchman, N. E., Decoste, C., Rosenberger, P. and McMahon, T. J. (2012), Attachment-based intervention for substance-using mothers: A preliminary test of the proposed mechanisms of change. Infant Mental Health Journal. doi: 10.1002/imhj.21311

Bridging research and practice : Relational interventions for maltreated children2012

​S.Toth, Sheree L; Gravener, Julie. Child and Adolescent Mental Health.  Vol.17(3), Sep 2012, pp. 131-138. AN: Peer Reviewed Journal: 2012-18911-002.
Description
Impact de la psychothérapie enfant-parent sur l'attachement de l'enfant. La maltraitance affecte négativement l'attachement chez l'enfant, et des pourcentages importants d'enfants maltraités développent des formes d'attachement désorganisées avec leur premier donneur de soins.
Résultats et discussion
Ceci souligne l'importance des interventions fondées sur la théorie de l'attachement pour prévenir les difficultés relationnelles à long terme. La psychothérapie enfant-parent s'est montrée efficace dans nombre de tests aléatoires.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Centre jeunesse de Montréal - Le projet Supèrenova2012

​Publiée le 2012-06-12 par centrejeunessemtl Supèrenova est un projet clinique développé par le Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire. Vidéo en ligne

Cognitive flexibility and theory of mind outcomes among foster children: Preschool follow-up results of a randomised clinical trial2012

Lewis Morrarty, Erin; Dozier, Mary; Bernard, Kristin; Terracciano, Stephanie M; Moore, Shannon, V. Journal of Adolescent Health. Vol.51 (2 Suppl), Aug 2012, pp S17-S22. AN : Peer Reviewed Journal: 2012-18992-006.
Description
Dans cette étude, on souligne l'importance d'intervenir précocement auprès des parents dont les enfants ont vécu des traumatismes en bas âge, afin de prévenir plusieurs difficultés, dont des problèmes de régulation émotionnelle.
Résultats et discussion
Il a été démontré que l'intervention ABC était particulièrement efficace pour améliorer les capacités d'autorégulation émotionnelle des enfants placés d'âge préscolaire.
Description du document réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

Complex Alienation Dynamics and Very Young Children2012

​Pamela S. Ludolph & James N. Bow. (2012). Journal of Child Custody 9(3) : 153-178.
Abstract:
Infants and preschoolers living in families beset by alienation dynamics are widely thought to resist alienation because of their immature emotional and cognitive abilities. Most writers also agree, however, that these children remain at significant risk for later consolidated alienation if family circumstances are not expeditiously changed. We address the resiliency and risk of very young children in the face of alienation, drawing on the literatures of attachment theory, child development, family systems, cognition, memory, and high conflict divorce. We also explore issues important to a thorough evaluation in these families and make suggestions as to effective treatments

Conférence de la pédopsychiatre Nicole Guédeney sur l'attachement2012

​Nicole Guédeney

Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent, tome 1 Les bases du développement2012

​Sous la direction de Jean-Pascal Lemelin, Marc A. Provost, George M. Tarabulsy, André Plamondon, Caroline Dufresne Éditeur Presses de l'Université du Québec 2012, 472 pages, D3191, ISBN 978-2-7605-3191-8 PA Le domaine du développement de l’enfant et de l’adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 – dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd’hui –, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d’intervention ainsi qu’aux expériences de transfert. 2 chapitres portent sur l'attachement et l'attachement désorganisé 6: Les interactions précoces: dialectique de l'attachement et de l'exploration / R. Miljkovitch, M. Gratier et M. Danet 7: Entre désorganisation et contrôle: l'attachement aux périodes préscolaire et scolaire / J-F Bureau, K. Yurkowski et E. Moss

Emotional availability, attachment, and intervention in center-based child care for infants and toddlers2012

​Biringen, Zeynep; Altenhofen, Shannon; Aberle, Jennifer; Baker, Megan; Brosal, Aubrey; Bennett, Sera; Coker, Ellen; Lee, Carly; Meyer, Beatrice; Moorlag, Albertha; Swaim, Randall. [References]. Development and Psychopathology. Vol.24(1), Feb 2012, pp. 23-34. AN: Peer Reviewed Journal: 2012-03035-003
Description
Il s'agit d'une intervention de groupe effectuée auprès de professionnels de milieux de garde visant à enseigner l'approche « Emotional availability » (EA).
Résultats et discussion
Selon une étude réalisée en 1997, la fréquentation d'une garderie pourrait avoir des effets néfastes sur le développement social et émotionnel de l'enfant. Nous avons émis l'hypothèse qu'en formant les professionnels de la petite enfance à développer des relations positives avec les enfants qui leur sont confiés, on améliorerait la qualité du milieu de garde.
Les enfants concernés par l'étude sont âgés de 11 à 23 mois. Ils sont rencontrés pendant au moins 20 heures par semaine. Les mesures suivantes furent utilisées : l'échelle EA, le Q-Sort, le Classroom Interaction Scale. L'intervention a démontré une amélioration dans les trois mesures.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Empathic Care for children with disorganized : a model for mentalizing, attachment and trauma-informed care2012

​Chris Taylor. (2012). Jessica Kingsley Publishers. 208 p.
Extrait du site de l'éditeur:
Focusing on the importance of interpersonal bonds to facilitate the child's capacity to mentalize, it aims to equip the reader with the appropriate skills to provide effective, sustained and, most importantly, empathic care to the most vulnerable and troubled children. This structured psychotherapeutic approach to caregiving will enable the development of child–carer relationships and can be used to create informed, safe environments that support both the young person and the caregiver

Enhancing attachment organization among maltreated children: results of a randomized clinical trial2012

​Bernard, Kristin. Dozier, Mary. Bick, Johanna. Lewis-Morrarty, Erin. Lindhiem, Oliver. Carlson, Elizabeth. Child Development. 83(2) : 623-36, 2012 Mar-Apr.
Description
L'étude présente les résultats d'une intervention réalisée dans le cadre du programme ABC.
Résultats et discussion
Les résultats soulignent l'efficacité du programme ABC pour favoriser un attachement de qualité chez les parents présentant un risque élevé de négligence envers les enfants.
Les enfants participant au programme ABC ont montré une baisse significative de leurs taux d'attachement désorganisé (32 %) et de meilleurs taux d'attachement de qualité (52 %).
Description du document réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

Évaluation de l’efficacité de la Clinique externe du Centre d’expertise pour les tout-petits et leurs parents (CECE) du Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire2012

​Chantal Cyr, Leonor Lopez, Daniel Paquette. (2012). Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire
Description
Le présent projet de recherche se proposait d'évaluer l'efficacité des moyens mis en place à la CECE pour l'évaluation des cas complexes et de l'utilité clinique des instruments de mesure inclus dans le protocole d'évaluation des capacités parentales.
Résultats et discussion
La clinique a été créée afin d'offrir une évaluation spécialisée du développement de l'enfant et des capacités parentales pour les cas les plus complexes parmi les signalements retenus à la protection de la jeunesse. Cette démarche consiste à évaluer le potentiel de changement du parent à partir d'une intervention intégrée au protocole d'évaluation des capacités parentales, afin de mieux orienter la décision quant à l'application de mesures correctives au problème identifié.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

L’approche systémique de l’attachement parent-enfant : la fin des différences interindividuelles ?2012

​Stéphanie Pinel-Jacquemin. (2012). Devenir 24(4) : 301-313 Extrait du résumé: Nous proposons une approche systémique incluant à la fois les caractéristiques individuelles de chacun des membres de la famille, et leurs perceptions des relations transgénérationnelles, conjugales, coparentales, parent-enfant et fraternelles. Nous montrons que loin de gommer les différences individuelles, cette perspective permet une meilleure définition et compréhension des liens d’attachement parent-enfant. Nous abordons les implications sur le plan clinique

L’attachement parent-enfant : Un lien qui prend forme dans la confiance2012

​Feuillet de 4 p. s'adressant aux parents par le Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants, Réseau stratégique de connaissances sur le développement des jeunes enfants, GRIP-Université de Montréal.

La neuroscience de la psychothérapie : guérir le cerveau social2012

​Louis Cozolino. (2012). 2e éd. Les Éditions du CIG. 455 p.
Comprend entre autres: Chapitre 11: Le cerveau social en construction: la formation des schèmes d'attachement Chapitre 12: La neurobiologie de l'attachement

La prescription de l'attachement en contexte d'adoption internationale2012

​Anne-Marie Piché. (2012) Nouvelles pratiques sociales (1) Hors-série : 78-101. LM L'adresse url précise n'est pas encore disponible en ligne.

La Théorie de l'Attachement : Une approche conceptuelle au service de la Protection de l’Enfance2012

​L'ONED publie un dossier thématique consacré à la théorie de l'attachement en protection de l'enfance

L'efficacité des interventions fondées sur l'attachement pour les parents maltraitants et leurs enfants2012

​Ellen Moss; Vanessa Lecompte; Katherine Pascuzzo; Karine Dubois-Comtois; Chantal Cyr; George M. Tarabulsy; Diane St-Laurent et Annie Bernier.. (2012). Cahier Recherche pratique 2(1) : 5-8.

L'évaluation des capacités parentales lors de maltraitance auprès de jeunes enfants (0-5 ans): un protocole d'évaluation et d'intervention fondé sur la théorie de l'attachement2012

​Cyr, Chantal; Poulin, C.; Losier, V.; Michel, G. et Paquette, Daniel. (2012). Revue de psychoéducation 41(2) : 155-177.

Longitudinal association between adolescent attachment, adult romantic attachment, and emotion regulation strategies2012

​Pascuzzo, K., C. Cyr, et al. (2012). Attachment & Human Development 15(1): 83-103.
Extrait de l'abstract:
These findings support the core assumption of continuity in attachment theory, where relationships to parents influence close romantic relationships in adulthood.

Mindfulness-based prenatal care and postnatal mother-infant relationships2012

​Krongold, Karen Sharifa. Dissertation Abstracts International: Section B: The Sciences and Engineering. Vol.72 (12-B), 2012, pp. 7671. AN: Dissertation Abstract: 2012-99120-521.
Description
Intervention prénatale de groupe à court terme (8 séances, basées sur l'approche de la pleine conscience (Mindful Motherhood).
Résultats et discussion
Les 15 mères primipares ont participé à des entrevues postnatales (4 mois) en vue d'évaluer les caractéristiques de pleine conscience (mindful awarness) de la relation mère nourrisson à la suite de l'intervention. Les analyses qualitatives ont révélé que la pleine conscience exerçait un impact sur leurs capacités, comportements et attitudes relationnelles, soient a) leur régulation affective et leur flexibilité cognitive, b) une disponibilité accrue envers leur bébé. c) la régulation émotionnelle du bébé et la régulation dyadique des émotions et d) l'initiation du contact mère-bébé, le maintien du contact et la capacité de reprendre le contact après des moments de rupture. Ces habiletés relationnelles sont considérées comme des bases pour le développement d'un attachement sécurisant chez les nourrissons.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Parenting practices, parental attachment and aggressiveness in adolescence: A predictive model2012

​Miriam Gallarin and Itziar Alonso-Arbiol. Journal of Adolescence, In press doi:10.1016/j.adolescence.2012.07.002. LM Article paru: 35(6) December 2012. 1601–1610.

Parenting style, competence, social network and attachment in mothers with mental illness2012

​Marc Gelkopf, Suzy Ella Jabotaro Child & Family Social Work Early View (Online Version of Record published before inclusion in an issue) DOI: 10.1111/j.1365-2206.2012.00874.x

Social factors in the development of early executive functioning: A closer look at the caregiving environment.2012

​Bernier, A., Carlson, S. M., Deschânes, M., & Matte-Gagné C. (2012). Social factors in the development of early executive functioning: A closer look at the caregiving environment. Developmental Science, 15(1), 12-24. doi:10.1111/j.1467-7687.2011.01093.x
Extrait de l'abstract : This study investigated prospective links between quality of the early caregiving environment and children’s subsequent executive functioning. The results suggested that composite scores of parental behavior and child attachment were related to child performance on EF tasks entailing strong working memory and cognitive flexibility components (conflict-EF). 

The significance of insecure and disorganized attachment for children’s internalizing symptoms: a meta-analytic study2012

​Groh, A. M., Roisman, G. I., van Ijzendoorn, M. H., Bakermans-Kranenburg, M. J., & Fearon, R. P. (2012). The significance of insecure and disorganized attachment for children’s internalizing symptoms: a meta-analytic study. Child development, 83(2), 591–610. doi:10.1111/j.1467-8624.2011.01711.x. Sommaire : Cet article présente une méta-analyse sur l'association entre l'attachement et les problèmes internalisés et les comparent avec la force de l'association avec les problèmes externalisés. Bien que significatif, l'association entre l'insécurité de l'attachement et les problèmes internalisés était faible. Seul l'attachement insécure de type évitant était associé à des problèmes intériorisés. L'insécurité et la désorganisation de l'attachement sont davantage associés à des problèmes de nature externalisés.

The significance of insecure and disorganized attachment for children’s internalizing symptoms: a meta-analytic study2012

​Groh, A. M., Roisman, G. I., van Ijzendoorn, M. H., Bakermans-Kranenburg, M. J., & Fearon, R. P. (2012). The significance of insecure and disorganized attachment for children’s internalizing symptoms: a meta-analytic study. Child development, 83(2), 591–610. doi:10.1111/j.1467-8624.2011.01711.x. Sommaire : Cet article présente une méta-analyse sur l'association entre l'attachement et les problèmes internalisés et les comparent avec la force de l'association avec les problèmes externalisés. Bien que significatif, l'association entre l'insécurité de l'attachement et les problèmes internalisés était faible. Seul l'attachement insécure de type évitant était associé à des problèmes intériorisés. L'insécurité et la désorganisation de l'attachement sont davantage associés à des problèmes de nature externalisés.

Transmission du traumatisme. La question de l’attachement désorganisé : de la théorie à la pratique2012

​Guédeney, N., S. Tereno, J. Tissier, A. Guédeney, T. Greacen, T. Saïas, F. Tubach, R. Dugravier, B. Welniarz, Groupe CAPEDP-A (2012). Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, In Press. LM 20.8.2012 paru 60(5) july 2012. pp. 362-366

Treating Attachment Disorders: from theory to therapy2012

​Second Edition Karl Heinz Brisch. (2012). Guilford Press. Avons l'édition de 2002

Troubles réactionnels de l’attachement et compétences émotionnelles chez l’enfant âgé de cinq à huit ans2012

​Wertz, C., J. M. Gauthier, et al. (2012). Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence 60(7–8): 492-504.

A review of attachment theory in the context of adolescent parenting2011

​Flaherty, S. C. & Sadler L. S.(2011). A review of attachment theory in the context of adolescent parenting. J Pediatr Health Care, 25(2),114-21. doi: 10.1016/j.pedhc.2010.02.005. Sommaire : L'article examine la théorie de l'attachement en lien avec la particularité des mères adolescentes et leurs enfants. La parentalité précoce peut poser un défi élevé à l'adolescente perturber le développement des capacités émotionnelles et cognitives nécessaires aux comportements maternels favorable à l'instauration d'un attachement sécurisant. Cependant, il semble que si un soutien spécialisé est mis en place pour faciliter le processus d'attachement, les nourrissons de mères adolescentes peuvent obtenir des taux plus élevés d'attachement sécurisé que les échantillons normatifs dans cette population.

Attachement-based treatment for young, vulnerable children. Clinical work with traumatized young children2011

​Dozier, M., Bick, J., & Bernard, K. (2011). (p. 75-95). New York, NY : Guilford Press; US.
Description
Présentation du programme ABC dont le but est de guider les figures parentales pour qu'ils procurent des soins vigilants aux enfants. Le programme propose un protocole d'intervention qui aide les acteurs parentaux à reconnaître les stratégies de résolution de problème chez leurs enfants, à accompagner ces derniers afin qu'ils en développent de nouvelles, à surmonter leurs difficultés personnelles qui influencent la qualité des soins apportés à leur enfant et à créer un environnement propice à la régulation comportementale et biologique.
Résultats et discussion
Dans les tests cliniques aléatoires réalisés, les enfants bénéficiant de ce programme ont démontré un style d'attachement plus « sécure » et une production de cortisol, l'hormone du stress, plus proche de la normale que ceux du groupe de contrôle.
Description du document réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

Attachment and aggression: From paradox to principles of intervention to reduce risk of violence in teens2011

​Moretti, M. M., & Obsuth, I. (2011). Kerr, Margaret [Ed]; Stattin, Hakan [Ed]; Engels, Rutger C M E [Ed]; Overbeek, Geertjan [Ed]; Andershed, Anna-Karin [Ed] (2011) Understanding girls' problem behavior: How girls' delinquency develops in the context of maturity and health, co-occurring problems, and relationships (pp 185-205) xv, 235 pp Wiley-Blackwell. Connect
Description
Les auteurs se sont intéressés à la valeur adaptative de la colère et de l'agression dans la relation au regard du système d'attachement.
Résultats et discussion
La compréhension de l'agression et de la violence dans une perspective d'attachement apparaît comme une nouvelle avenue à explorer dans l'intervention.
On présente un programme d'intervention à court terme qui cible le contexte d'attachement de l'agression ou de la violence, et qui démontre un impact sur la réduction des risques auprès d'adolescents vulnérables.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Child-parent psychotherapy with traumatized young children in kinship care: Adaptation of an evidence-based intervention2011

​Van Horn, P., Gray, L., Pettinelli, B., & Estassi, N. (2011). (Clinical work with traumatized young children (p. 55-74). New York, NY: Guilford Press; US.
Description
Cette étude présente la psychothérapie enfant-parent. Il s'agit d'une forme de psychothérapie pour les jeunes enfants ayant vécu des traumatismes, basés sur les principes suivants:
1.Les relations sont centrales au développement de la santé des jeunes enfants.
2.Les bébés et les jeunes enfants organisent leurs réponses aux menaces et dangers selon leurs relations d'attachement.
Résultats et discussion
Dans cette étude, on s'intéresse plus particulièrement aux enfants qui ont été placés chez des membres de leur famille. Les « modèles d'attachement » intégrés par l'enfant à travers ses expériences relationnelles avec le donneur de soins peuvent constituer les fondements de sa résilience puisqu'ainsi intégrés, ils lui permettront plus tard d'explorer son environnement et d'utiliser ses habiletés tant émotionnelles qu'intellectuelles pour relever les défis rencontrés.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate au Ph.D

De la raclée à la tétée: la théorie de l'attachement, un modèle pour penser la prise en charge des familles maltraitantes2011

​Quentin Bullens Psychiatrie & Violence (12) 2011.
Extrait du résumé:
Le présent article propose d'explorer les parallèles possibles et ce, dans l'idée d'aider à penser le cadre institutionnel parfois figé par la confrontation à la violence des familles

Efficacy of a home-visiting intervention aimed at improving maternal sensitivity, child attachment, and behavioral outcomes for maltreated children2011

​Moss, E., Dubois-Comtois, K., Cyr, C., Tarabulsy, G. M., St-Laurent, D., & Bernier, A. (2011). A randomized control trial. Dev Psychopathol, 23(1), 195-210. doi: http://dx.doi.org/10.1017/S0954579410000738
Description
On démontre ici l'efficacité d'une intervention à court terme fondée sur l'attachement pour modifier les facteurs de risque auprès d'enfants âgés de 1 à 5 ans provenant de familles maltraitantes. Cette intervention de 8 semaines consiste en des visites à domicile en dyade visant le développement de la sensibilité de la figure d'attachement. Elle utilise la rétroaction vidéo.
Résultats et discussion
Les résultats démontrent une amélioration significative de la sensibilité parentale, de l'attachement sécurisé et une diminution des comportements de désorganisation chez l'enfant. Chez les enfants plus vieux, on a observé peu de problèmes intériorisés et extériorisés après l'intervention. Cette étude fut la première à démontrer la pertinence d'une telle intervention tôt dans la vie de l'enfant.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Enhancing infant attachment security: An examination of treatment2011

​Cassidy, J., Woodhouse, S. S., Sherman, L. J., Stupica, B., & Lejuez, C. (2011). Dev Psychopathol, efficacy and differential susceptibility, 23(1), 131-148.
Description
Dans le cadre de cette étude aléatoire et contrôlée, on a évalué l’efficacité d’une intervention brève réalisée auprès d’enfants et dont l’objectif est de favoriser le développement d’un attachement sécurisé. L’intervention a été effectuée auprès de groupes d’enfants et de leurs mères. On souhaitait vérifier si ce type d’intervention avait un impact différent selon le « profil d’irritabilité » présenté par les enfants.
Résultats et discussion
De façon générale, l’intervention n’a pas entraîné d’effets majeurs. Toutefois, on a constaté qu’elle avait un impact significatif auprès du groupe d’enfants présentant un profil « très irritables » par comparaison au groupe présentant un niveau d’irritabilité moyen.
D’autre part, les analyses réalisées sur la base des styles d’attachement maternels ont permis d’observer que l’intervention fut bénéfique pour les enfants présentant un « profil très irritable » lorsque leur mère était « sécure ». En ce qui concerne les mères les plus « insécures », l’intervention a montré des effets seulement pour les enfants modérément irritables.
Description réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

Family Court Review 49(3) July 20112011

​SPECIAL ISSUE: Attachment Theory, Separation and Divorce: Forging Coherent Understandings for Family Law

Guide de l'attachement en familles d'accueil et adoptives: la théorie en pratique2011

​Schofield, Gillian ELSEVIER-MASSON, 2011, 536 p.

Les racines de l’estime de soi : apports de la théorie de l’attachement2011

​Guédeney, Nicole (2011). Devenir 23(2): 129-144.

Les racines sont d'ailleurs mais les fruits sont d'ici ou la question du transculturel dans l'adoption internationale2011

​Festus Body Lawson Chapitre 9 Psychologie de l'attachement et de la filiation dans l'adoption / ss la dir. de Aubeline Vinay. Dunod, 2011. 219 p.

Maternal attachment representations after very preterm birth and the effect of early intervention.2011

​Meijssen, D., Wolf, M.-J., van Bakel, H., Koldewijn, K., Kok, J., & van Baar, A. (2011). Maternal attachment. Infant Behavior & Development, 34(1), 72-80. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.infbeh.2010.09.009
Description
L'étude visait des mères donnant naissance à un enfant né avant terme (32 semaines et plus de 1500 g). L'intervention a été réalisée auprès d'un groupe de mères participantes :
1. Six à huit visites à domicile durant les huit mois suivants la naissance
2. Entrevue visant à évaluer les « représentations maternelles d'attachement ». (Utilisation du Working Model of the Child interview [WMCI])
Résultats et discussion
Un groupe contrôle fut constitué.
Aucun résultat significatif n'a été obtenu entre les mères ayant participé à l'intervention et le groupe contrôle. L'intervention n'a donc pas d'impact sur les représentations maternelles.
L'intervention précoce de soutien auprès des mères est particulièrement recommandée pour des mères de grands prématurés pour développer une saine relation mère-enfant et plus particulièrement pour les mères qui rapportent de premières expériences négatives.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Motivation et émotion: fonctionnement individuel et interpersonnel2011

​Descôteaux, J., Guay, F., & Brault-Labbé, A. (Dir.). (2011). Anjou, Québec: Éditions CEC. Dans Chap. 8: Perspective santé et psychopathologie / Jean Descôteaux: Mentalisation et concepts apparentés - La mentalisation et l'attachement

Parents et bébés du monde: rituels et premiers liens2011

​Besson, Jacques et Galtier, Mireille Galtier ERES, 2011, 192 p. ISBN : 9782749214122

Pouvons-nous combler le fossé entre la recherche et la pratique clinique lorsqu’il est question de l’attachement ?2011

​Yvon Gauthier. (2011). Devenir 23(3): 287-313.

Practitioner review: Clinical applications of attachment theory and research for infants and young children2011

​Zeanah, C. H., Berlin, L. J., & Boris, N. W. (2011). Journal of Child Psychology and Psychiatry, 52(8), 819-833. doi: http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02399.x
Description
L'étude présente l'apport de la théorie de l'attachement et du développement d'expertise en cette matière, pour aider les enfants et leurs familles. On s'intéresse plus particulièrement à la contribution apportée par la recherche développementale sur l'attachement. La rétroaction vidéo et les visites à domicile sont utilisées
Résultats et discussion
Les services cliniques pour les jeunes enfants et leurs familles sont enrichis par la compréhension de la théorie et des recherches sur l'attachement, soutenues par des évaluations rigoureuses et conçues pour soutenir directement le développement de la relation enfant-parent.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Promoting secure attachment: Evaluation of the effectiveness of an early intervention pilot programme with mother-infant dyads in Santiago, Chile.2011

​Santelices, M., Guzman, G., Aracena, M., Farkas, C., Armijo, I., Perez-Salas, C., & Borghini, A. (2011). Child: Care, Health and Development, 37(2), 203-210. doi: http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2214.2010.01161.x
Description
Le but de cette recherche était d'évaluer l'efficacité d'un programme de prévention sur l'attachement mère-enfant : 6 séances de groupe et 4 séances dyadiques.
Un groupe de mères participait au programme de prévention et un groupe contrôle à un programme abordant des « dimensions éducatives ». La situation étrangère a été utilisée pour qualifier les modèles d'attachement des enfants.
Résultats et discussion
Les résultats ont démontré qu'après l'intervention il y avait davantage de bébés avec un attachement sécure dans le groupe de l'expérimentation que dans le groupe de contrôle.
Ces résultats constituent une étape préliminaire vers des interventions d'évaluation visant à promouvoir un attachement sécure chez les dyades mère-enfant au Chili. Alors que les effets de l'intervention ne sont pas significatifs, l'effet de taille obtenu est appréciable et cohérent avec les résultats d'autres méta-ananlyses.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Recherches en attachement et portées cliniques2011

​No thématique de la Revue québécoise de psychologie 32(2) 2011

Relational interventions for young children who have been maltreated2011

​Toth, S. L., Manly, J. T., & Hathaway, A. (2011). (Clinical work with traumatized young children (p. 96-113). New York, NY: Guilford Press; US
Description
L'étude présente la pertinence du modèle CPP pour diminuer l'impact de la maltraitance chez l'enfant.
Les auteurs expliquent que les enfants ayant vécu de la maltraitance, sont plus à risque de vivre des difficultés au niveau de leurs fonctions psychophysiologiques et de présenter davantage de problèmes physiques: plus de mortalité et de morbidité dans l'enfance et à l'âge adulte. Sur cette base, ils affirment que le modèle CPP contribue à interrompre la spirale de développement négative.
Description du document réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

Repairing links: Building attachments in the preschool classroom2011

​Keller, L. (2011). Journal of the American Psychoanalytic Association, 59(4), 737-763. doi: http://dx.doi.org/10.1177/0003065111417624
Description
L'étude présente un modèle psycho-analytique de consultation au niveau préscolaire basé sur la conviction que la psychanalyse propose des outils efficaces pour intervenir auprès d'enfants ayant vécu des expériences traumatisantes. Les auteurs démontrent l'importance des traumas dans les manifestations de résistance au traitement et tentent de favoriser une meilleure compréhension du phénomène. Ils expliquent que les plus grandes résistances à la consultation sont issues d'un système anti-attachement développé en réponse à une accumulation de traumatismes et opérant à plusieurs niveaux.
Résultats et discussion
Les services de consultation sont organisés autour de la compréhension de ce système anti-attachement. À divers niveaux du système (le personnel, les parents, et les enfants, les consultants) le travail réalisé vise à favoriser des relations durables, la reconnaissance de la complexité émotionnelle des enfants et a bâtir des liens de coopération entre personnel et parents, dans une dynamique relationnelle positive.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

The circle of security intervention: Using the therapeutic relationship to ameliorate attachment security in disorganized dyads2011

Caroline A. Zanetti, Bert Powell, Glen Cooper, and Kent Hoffman
Description
Le modèle de Cercle de sécurité présente les trois systèmes comportementaux qui composent l'univers de l'enfant. Le système d'exploration et le système d'attachement appartiennent à l'enfant, tandis que le système de soins (caregiving) appartient au parent. Ces trois systèmes visent le même but, soit de garder l'enfant en sécurité pendant qu'il grandit et qu'il apprend à fonctionner de façon autonome.
Résultats et discussion
L'article présente les fondements théoriques du Cercle de sécurité (théorie de l'attachement et théorie relationnelle) à partir d'une application du programme auprès des familles à haut risque et démontre comment ces théories peuvent influencer une démarche thérapeutique. Il s'agit d'un projet (COS) réalisé dans le cadre du programme Head Start à Washington qui s'apparente au programme SIPPE au Québec.
Description du document réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

The impact of attachment: Developmental neuroaffective psychology2011

​Susan Hart. (2011). W.W. Norton. 448 p.

The mothers and toddlers program, an attachment-based parenting intervention for substance-using women: Results at 6-week follow-up in a randomized clinical pilot2011

​Suchman, N. E., Decoste, C., McMahon, T. J., Rounsaville, B., & Mayes, L. (2011). Infant Mental Health Journal, 32(4), 427-449. doi: http://dx.doi.org/10.1002/imhj.2003
Description
L'étude présente une intervention thérapeutique brève réalisée auprès de mères de jeunes enfants (0 à 3 ans) dans un contexte de traitement pour abus de substances. Douze sessions de thérapie parentale individuelle sont offertes sur un rythme hebdomadaire incluant le visionnement des interactions mère-enfant.
Résultats et discussion
À la fin du traitement, les mères ont démontré une meilleure fonction réflexive (représentation) et de meilleurs comportements dans leur rôle de donneur de soins.
Deux composantes de la fonction parentale réflexive ont été identifiées : la capacité du parent à « intérioriser » des émotions fortes (colère, culpabilité ou douleur), la capacité du parent à « intérioriser » des émotions de leurs enfants
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

The use and abuse of attachment theory in clinical practice with maltreated children2011

​Allen, B. (2011). Part II: Treatment. Trauma, Violence, & Abuse, 12 (1), 13-22. doi: http://dx.doi.org/10.1177/1524838010386974
Description
Les auteurs soulignent l'importance d'être vigilant quant à l'utilisation de la « restriction physique » en thérapie pour des enfants présentant des difficultés d'attachement. De même, ils alertent les cliniciens quant aux risques de dérives, de traitements potentiellement dangereux et au manque de respect éthique.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

Une intervention préventive communautaire en périnatalité2011

Tissier, J., Bouchouchi, A., Glaude, C., Legge, A., Desir, S., Greacen, T., & Dugravier, R. (2011). Pratiques psychologiques, 17(2), 107-117. doi:
Description
Dans le cadre de cette recherche, on nous présente les résultats d'une psychothérapie mère-enfant réalisée par des psychologues dans le cadre de visites à domicile.
Il s'agit d'une recherche-action de prévention en périnatalité visant de jeunes mères qui acceptent de recevoir du soutien lors de visites chez elles pendant la période de la grossesse jusqu'au 2e anniversaire de l'enfant. Ces mères sont référées par l'hôpital lorsqu'on observe la présence de facteurs de risque. Leur participation est volontaire.
Résultats et discussion
L'intervention vise à favoriser le développement d'un attachement « sécure » chez les mères et à prévenir la dépression maternelle. Elle propose l'acquisition de connaissances fondamentales et d'habiletés parentales importantes à cette période de vie de l'enfant. Il s'agit là de moyens susceptibles d'avoir un impact positif sur le développement de l'enfant et sur la relation qui se construit entre la mère et son bébé. L'intervention mise également sur la promotion d’un lien fort entre la mère et l'enfant et à la prévention de la dépression maternelle qui constitue un obstacle reconnu au développement d'une relation saine entre la mère et le bébé et au développement de celui-ci.
Description du document réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux, candidate au Ph.D

Validity of evidence-derived criteria for reactive attachment disorder: indiscriminately social/disinhibited and motionally withdrawn/inhibited types2011

​Gleason, M.M., Fox, N.A., Drury, S., Smyke, A., Egger, H.L., Nelson C.A., Gregas, M.C., & Zeanah, C. H. (2011). Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 50(3), 216-231. Extrait du résumé : This study examined the validity of criteria for indiscriminately social/disinhibited and emotionally withdrawn/inhibited reactive attachment disorder

Which preventive interventions effectively enhance depressed mothers' sensitivity? A meta-analysis2011

​Laura E. Kersten-Alvarez; Clemens M.H. Hosman; J. Marianne Riksen-Walraven; Karin T.M. Van Doesum; Cees Hoefnagels (2011) Infant Mental Health Journal 32 (3): 362-376 DOI: 10.1002/imhj.20301

Caring for children and teenagers with attachment difficulties: a practical guide2010

​Chris Taylor (2010). Jessica Kingsley Publishers. 221 p.
Extrait du site de l'éditeur:
This book shows how to promote recovery through secure base experiences in a therapeutic environment and provides solutions and methods to tackle challenging and problem behaviour, anger and the effects of trauma in children with attachment problems.

L’attachement, un lien vital2010

​Ce texte de Nicole Guedeney présente les principaux concepts qui aident à comprendre l'importance du lien d'attachement entre un bébé et ceux qui l'élèvent. Il aborde les notions de base de sécurité, d'attachement sécure ou insécure, de transmission transgénérationnelle ...

Le trouble de l’attachement chez la clientèle adolescente du Centre jeunesse de2010

​Filiatrault-Charron. A. (2010) Le trouble de l’attachement chez la clientèle adolescente du Centre jeunesse de Montréal : Comparaison entre jeunes ayant différents types d’attachement.
Rapport de stage présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de Maître en criminologie option stage en intervention décembre 2008

Loin des yeux, loin du coeur ?: Maintenir les liens parents-enfants dans la séparation2010

​Catherine Sellenet Editions Belin - 2010

The Impact of Attachment2010

​PA Susan Hart (Author)How early infant-parent interactions can explain adult social and emotional relationships. Combining theories of neurobiology, interpersonal relationships, and intrapsychic concepts, this book explores the importance of attachment. Hart addresses children's normal development and relational disorders and presents an integrated therapeutic approach that takes attachment issues into consideration. Complex neurobiological and behavioral theory are transformed into protocols that can be easily implemented by the practicing clinician

The significance of insecure attachment and disorganization in the development of children's externalizing behavior: A meta-analytic study2010

​Fearon, R. P., Bakermans-Kranenburg, M., van Ijzendoorn, M.,H., Lapsley, A., & Roisman, G. I. (2010). The significance of insecure attachment and disorganization in the development of children's externalizing behavior: A meta-analytic study. Child Development, 81(2), 435-56. doi:10.1111/j.1467-8624.2009.01405.x. Sommaire : Cet article traite de la mesure dans laquelle un attachement insécurisant et désorganisés augmente le risque de développer des problèmes d'extériorisation. Les auteurs ont procédé à une méta-analyse de soixante-neuf échantillons. Ils ont trouvé une importante association entre l'attachement désorganisé et les problèmes d'extériorisation. Globalement, les enfants désorganisés sont apparus à risque élevé alors que les enfants présentant un attachement insécure évitant et insécurisant résisant présentaient des taux plus faibles.L'importance de l'attachement pour la santé mentale est discutée.

Exposition précoce à la violence, violence domestique, représentations d’attachement et ajustement marital2009

​Natacha Godbout, Donald G.Dutton, Yvan Lussier, Stéphane Sabourin. (2009)
Description
La présente étude examine les conséquences d'expériences violentes dans l'enfance sur la violence domestique et sur le rajustement marital en utilisant la théorie de l'attachement comme cadre conceptuel. Objectifs de l'étude : contribuer à l'avancement des connaissances quant à l'étiologie du phénomène de violence intime entre partenaires adultes (VIP) chez un échantillon non clinique; développer des modèles d'intervention basés sur l'un des facteurs les plus importants quant au phénomène de VIP soit l'exposition précoce à de la violence.
Résultats et discussion
L'étude divise les divers niveaux de violence chez les hommes et chez les femmes, tout en utilisant le couple comme unité. L'échantillonnage est composé de 315 hommes et de 329 femmes qui sont tous dans une relation amoureuse. L'attachement a été mesuré à l'aide d'une version simplifiée de 19 éléments de l’Experiences in Close Relationships Questionnaire (ECR; Brennen, Clark and Shaver, 1998).L'étude a démontré l'importance des rôles des deux dimensions de l'attachement, soit l'anxiété d'abandon et l'évitement dans le parcours débutant par l'exposition précoce à de la violence étant enfant et se poursuivant par de la VIP et de la détresse martiale étant adulte.
Descrition réalisée grâce à la contribution de Claud Bisaillon, professeure au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke et de Noémie Lemieux,candidate

L'attachement un départ pour la vie2009

​Yvon Gauthier, Gilles Fortin et Gloria Jeliu (2009).
Résumé :
L'attachement consiste en ces relations qui se construisent dans les premières années de vie entre le parent et l'enfant. Il s'agit d'un besoin d'apaisement et de sécurité que l'enfant trouve auprès de ses parents et qui constitue, lorsque satisfait, le fondement même de sa personnalité et de son développement à l'âge adulte.
Ce livre montre de façon concrète comment fut élaborée la théorie de l'attachement. Il traite ensuite de sujets actuels qui sont en lien avec l'attachement : garderie, garde partagée, famille recomposée... Les auteurs s'attardent également sur les moyens de prévenir les conséquences d'une organisation familiale incohérente.

Se construire quand même. L'accueil familial un soin psychique - puf2009

​Hana Rottman, Pascal Richard 416 pages, 25.50 €, ISBN : 978-2-13-057570-2, Collection "Monographies de la psychiatrie enfant", N° d'édition : 1, Date de parution : 24/06/2009. Extrait du résumé: Comment peut-on prendre soin des plus de 66 000 enfants qui sont actuellement placés en accueil familial en France ? Il est régulièrement rappelé que les prises en charges de ces enfants ne doivent pas être référées uniquement à des préoccupations sociales, mais bien comporter une dimension de soin et de prévention. Les processus en jeu ont cependant besoin d’être re-conceptualisés si l’on veut éviter l’effet désastreux de certaines pratiques un des plus évidents de ces effets — et l’un des plus coûteux pour la société — étant la répétition transgénérationnelle des phénomènes de dysparentalité

L'attachement à l'adolescence2008

​Michel Delage « L'attachement à l'adolescence. », Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 1/2008 (n° 40), p. 79-97.

Pratiques addictives à l'adolescence et théorie de l'attachement2008

​Caroline Lafaye de Micheaux. (2008). Thèse en médecine de l'Univesité Paris 7 - Denis Diderot. 143 p. Première partie : Addiction et adolescence - Deuxième partie : Attachement et adolescence - Troisième partie : Pratiques addictives, adolescence et attachement

Théorie de l’attachement et protection de l’enfance au Québec2007

​Maurice Berger et Emmanuelle Bonneville (2007). Théorie de l’attachement et protection de l’enfance au Québec. Dialogue 1 (175).p.49-62. 

Attachment, trauma and resilience: therapeutic caring for children2006

​Kate Cairns. BAAF. 182 p.

L'enfant souffrant de troubles de l'attachement2003

​Association PETALES. Belgique. 2003

Le rôle des premières relations dans le développement humain. Presses de l'Université du Québec.2000

​Tarabulsy, G. M., Larose, S.,  Pederson, D. R., Moran, G. (2000) Attachement et développement. Le rôle des premières relations dans le développement humain. Presses de l'Université du Québec.
Extrait du site de l'éditeur
Les auteurs de ce livre s'intéressent au rôle des relations parent-enfant dans le cours du développement, sous l'angle de la théorie de l'attachement.

It takes two to talk: Longitudinal associations among infant–mother attachment, maternal attachment representations, and mother–child emotion dialogues

​Celia Hsiao; Nina Koren-Karie; Heidi Bailey & Greg Morand. (2015). Attachment & Human Development 17(1) : 43-64. Extrait de l'abstract : Research on the attachment-dialogue link has largely focused on infant–mother attachment. This study investigated longitudinal associations between infant–mother attachment and maternal attachment representations and subsequent mother–child emotion dialogues (N = 50). Maternal attachment representations were assessed using the Adult Attachment Interview when children were 3 months, infant–mother attachment was assessed using the Strange Situation Procedure at 13 months, and mother–child emotion dialogues were assessed using the Autobiographical Emotional Events Dialogue at 3.5 years.